儿子去游泳五个多月了，开始的时候只在周末去王晓红老师的学校游一次，今年一月开始，附近的YMCA有了名额，就把他送去每周再游两次。这样一周三次，差不多是隔一天游一次。
我感觉还挺好。他自己老是哼哼唧唧，说是不喜欢去中国老师的学校游。王老师学校是比较远，我还得急急忙忙开车送他。那里的老师也比较严格，一节课下来，还是要累一些。不过每次游完的时候，他还是高兴，就是说，运动是会让孩子心情上好起来（当然强度不能过分）。
这个月，冬季游泳课就结束了。YMCA的课程已经续了春季的，王老师学校的还没有决定，儿子的意思就算了，我也不想跟他拧着来。上周末，王老师学校给他们初测了一下成绩。儿子很高兴，从一月到现在，他的50码短池速度提高了十几到二十秒。当然这足以说明以前基本上没有速度，才有这么大的提高空间。即便这样，后边的空间依然巨大。
回到家，去洗澡之前，他急忙把成绩写在纸上，怕被淋浴冲走了。趁着热乎劲儿，我赶紧凑过去征求意见：你看王老师学校的课是不是可以再续一次？儿子想了想说：我想夏天开始学吹号，可能应该多练一点儿游泳，增强呼吸能力，就续一次吧。他倒是给自己台阶下。
这种时候爹妈总是很高兴，推孩子又得逞一回。体会是，孩子需要有成就感，在成就到来之前，严格要求和压力都是必要的。孩子自己不知道这些压力会带来成就感，父母有责任给孩子提供合适的压力。养育孩子，岂是一个“推”字了得。
