七月底买了架二手钢琴，请了个美国老头儿给儿子当老师，到现在上了五次钢琴课了。先是对声音的长短高低有了认识，然后对钢琴有了基本的了解。黑键白键，会找C和G了。左手和右手的手指头分别用1 2 3 4 5代表，看到像5——1——2 3 4这样的组合会用正确的手指弹出来。儿子自己最得意的就是会弹一闪一闪亮晶晶了。用到的几个键用不同颜色的小星星代表，然后歌词下面标着这些小星星。虽然是用三个手指头捏成doughnut，一下一下的弹，不过能弹出来这个调好开心啊。老妈最开心的就是跟儿子弹duet.老妈也是初学者，跟儿子一起弹的时候都是学生，一会儿你弹错，一会儿我弹错，弹错了两个人就在那儿咯咯笑，最后终于能从头到尾弹完了，这种感觉真是非常的好。这是第一次跟儿子真正的team work，因为两个人水平相当。从音乐中体会到两个人之间的默契和谐，这对我来说也是第一次。
老师每星期到家里来上一次课，半个小时。真是应了那句话了，功夫在课外。开始问老师大概每天要花多少时间练习，老师说个人不一样。有的孩子每天练个十分钟，有的孩子每周只练一两次，一次半个小时。我一向是喜欢细水长流的，所以就计划着每天让儿子练十分钟。没多久就发现练起琴来十分钟太短，经常搞个半个小时。不过好在现在属于初学者阶段，热情和兴趣还是很高的，半个小时也不觉得长。
老头儿对小孩子非常的和蔼耐心。儿子怕生，前几节课基本上都是老师问一句答一句，说话声音也比较小，或者就只是点头。不知道老师是不是以为这个孩子是给老妈逼着来上课的。每次上课都会问儿子，感觉怎么样，喜欢钢琴么，是不是真的想学. 如果老师布置的作业太多，或是有事儿耽误了没有做作业，一定不要紧张，等老师来上课就好了。当然也许他对每个初学的孩子都这么说，不过老妈每次听到老是这么问心里都会紧张。到了第五次课，儿子终于跟老师混熟了，话匣子也打开了。老师问一句他回答十句。老师倒是很高兴听儿子讲，还不断地问问题，鼓励他多讲。我在旁边看着着急，十分，二十分过去了，还在闲扯，正课没讲多少呢。后来儿子又主动跟老师讲去上中文学校，怎样怎样。这也就算了，没想到他讲着讲着，把老妈在他上课的时候去旁边的mall里购物，买了一个bracelet的事情也跟老师报告了，还抓起老妈的胳膊给老师看，那个bracelet就在老妈的胳膊上戴着。老妈在一边真有点儿坐不住了。最后这节课上了五十分钟，结束的时候老师还特意跟儿子拥抱，说跟他上课很开心。老妈则赶紧跟老师道歉，让老师多花了二十分钟的时间。老师说没什么，年纪大了就是可以choose the way you live。我当时不太明白他的意思，不过还是很感谢的微笑点头。现在想来，他的意思大概是说年纪大了，孩子也都成家了，经济上没负担了，上课为了赚钱也为了好玩。只要他高兴，三十分钟的课上成五十分钟，也不算什么。他看来真得很喜欢孩子，而且很注意孩子的感受。以前儿子比较拘谨，他可能心里有些怀疑，这个孩子是不是真的喜欢学。这次儿子放开了，他总算是可以放心得教了。
