美国是一个充满商业生机的国家。很多人凭着一纸企业产品计划书得到了创投的青睐，然后经过多年的努力，成功地缔造了奇迹。也有一些小业主，精打细算，小本经营，也过得丰衣足食。这里面其实有很多知识需要学习。
我在国内上大学时，也学过一些贸易相关的课程，死板的教材没有对我来美后的工作有太大的帮助。很多东西都是靠自己在工作中摸索的，走了不少弯路。却吃惊地发现在美国学校上学的女儿，早早就接触了商业投资，回报，公司结构等的概念，而且融会贯通在有趣的游戏中。再次感叹美国教育的实用性。
女儿上四年级的时候，社会科学课（social study）上做了一个很重要的项目（project）,叫商业世界（biz world）。老师把同学分成几个组，每组里有五个学生分别扮演的公司总裁（CEO）,财政总监（CFO）市场销售副总（VP sales and marketing）, 生产副总（VP of operation）, 设计副总（VP of design）. 加在一起，便是一个麻雀虽，小五脏俱全的公司。一个班拆成几个公司做同样的生意，设计手链，编手链，然后想办法卖给低年级的同学。最后看哪个公司赚的钱最多。当然钱是假的。
大家首先坐在一起根据特长分好职位，女儿因为能写绘画，点子多当的是市场销售副总。另外一个日本裔的女孩儿心灵手巧，当设计副总。生产副总由一个男生担任，等等。
接下来一起想办法，怎样才能让低年级学生从自己的公司买东西。这个问题看似简单却很有学问，可以把手链设计的精美复杂，定高价，也可以制作简单快捷定低价，到底低年级学生是怎样的购买心理呢？把公司商业规划想好，变成演说材料写在power point 里。
重要的一天终于来了，一位男老师扮演创投公司代表，穿上西装，打上领带，拿了一个高级皮箱，一本正经的坐下，每个公司的总裁带着公司成员精心准备的资料，展现给创投。创投根据各公司的商业规划，发给该财政总监一笔假钱。大家拿了钱去另一个老师那里买编手链的线。回去再各自根据自己的计划和设计编制产品。女儿还要忙着画海报和广告，定出合理的价钱。
其间花絮不断。有一个粗心的财政总监刚从创投那儿拿到钱，就掉了几张在地上，被另外一个公司的同学意外捡到并占为己有。粗心的财政总监受到惩戒。还有一个公司都是拙手笨脚的男生，只能花大价钱雇另外公司的女生作顾问，帮助设计手链。这样他们买原料的钱就少了。
最后一天，各公司八仙过海，摆出摊位。低年级的同学带着假钱买到真的手链。最后结算，女儿公司因手链设计过于高档，价钱定的太低很快告罄。没有赚到太多钱。
孩子们从中学到很多东西。女儿也更理解我们在公司的工作。
今年上七年级的女儿又有新的功课，这回是学数学概率。老师要同学们设计并制作嘉年华游戏，从中算出中奖率。还是发了假钱，看谁能吸引最多的游客，赚最多的钱。这次女儿很有概念了，因为他们组人较多，所以走低端路线，力求物美价廉。有的组只有一个人，把价钱定的高高的。女儿说他们是走沃尔马（Walmart)路线，另外一组走第五大道(5th Avenue)路线.
女儿着实兴奋了一阵子，快乐中学了不少知识。粗一想，学一点概率花太多心思和时间好像得不偿失。身临其境才知道，快乐学习才是人生享受，能力也只有这样才能点滴积累，融会贯通吧。
