首先让我们来复习一下“意象”这个概念。
在天端的新诗文章中，“意象”主要是作为一个概念来用，没有对之作进一步的解释。“意”是一种唯心的“感情和心思”，是人的内心活动，是指的“心意”，包括通常所说的“情”，“心”和“神”；“象”则是“物象或者事象”，存在于主观个体周围的万事万物，是一种客观存在，譬如常说的“景”，“物”和“形”；当然“象”还可以包括除自然景物(即物象)之外的社会现象，人物，市井生活和历史事件(通指事象)等等。因此“意象”可以分为“自然意象”和“社会意象”。
“心意”只有寄生在“物象或者事象”上，通过有序地排列组合“象”素，才能把“心意”有效地传达给读者。读者则要从“物象或者事象”上，把寄托的“心意”感受到后，通过加工和再创造，按自己的“口味”，烹调出一顿心灵“美餐”！
在诗歌里出现的事物，已经是附着作者心意的事物，已经构成了有生命力和倾向性的“意象”了。多个意象的编辑，就构成了我们常说的“意境”。意境，是把带有作者感情的事物，或者说“意象”进行整合，创造一种能够烘托作者思想的环境，达到强烈感染读者的目的。比如，在老马的【秋思】里的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”句中，六个意象，渲染出一种苍凉伤怀的画面，也就是我们说的“意境”或者“境界”。
需要特别指出的是，意象的外延可以小到一个简单的事物，也可以指整个诗篇的情与景的交融关系。正确地选择意象，巧妙地构建意境，含蓄地表达诗人的思想感情，是一个需要不断实践和积累的过程。诗人内心有一种强烈的感情需要倾诉时，诗歌便是一个很好的“驿使”，她会把你的“心思”在规定的时间规定的地点，送到规定的人身边(哈哈，是三规，不是双规)。
现在让我们回来看看泥鳅儿去年写的一篇诗歌“几米的鱼”，当时在诗坛引起了大家广泛的兴趣，和诗不断。在这篇诗歌里，“你”的戏份很弱，主要是表现“我”作为一条“几米的鱼”的所见所闻，是出自“我”的“眼所观”。在上篇“戏说诗词”中，柏泉老师提到一个问题----加了一个“你”就立体了，是不对的。由于没有机会可以跟他进一步交流和学习，在此略微说一下自己对三维说法的理解。
“你(们)”或者“他/她(们)”在诗歌中的地位和作用的界定很重要。如果都是出自“我”之眼，则他们的独立性为零，是完全从属于“我”的视线，是相对静止的，被动的和没有自由活力的。这样的角色出现再多，也是在一维里活动。相反，如果这个“你”是相对独立的，可以自己支配所作所为，和“我”可以相对并列和交流，那么这个“你”是有自己的天地，可以为诗歌的维性，谱写新的一页，那么诗歌就有多维的特性。就象在小说里，人物角色的独立性很明显，读者会觉得场面大，视野开阔，层次浑厚。由于角色有主次从属关系及其相互转化，情节才能开展，故事才能继续和扣人心弦。
言归正传，先将这篇诗歌贴在下边，以供分析。在此特别感谢泥鳅儿允许我采用她的诗歌来“戏说”！
几米的鱼
我是一条几米的鱼
微笑着发着光
在城市的夜空上飞翔
孤独的人
象幽灵一样可耻地游逛
流浪歌手的歌声
把夜唱得很凉
街砖上白日的泪痕还在反光
不眠的购物场
冷漠的橱窗里
高跟鞋盛着空虚的时尚
来到渔港
迷路的晚风正在这里扫荡
海的鼾息有些郁苦
浪的起伏因此很紧张
街灯的光晕一圈一圈地昏黄
里面有一位老艺人
故意把夜画的很明亮
当我飞过你公寓的格窗
看见你很准时地走在
某篇寓言的第二章
第一段，是介绍“我”，平直无华。“发着光”为结尾段落中“看见”打下伏笔。在接下来的四段里，作者用了几个不同的意象，包括“流浪歌手”，“高跟鞋”，“海”和“老艺人”，纷至沓来地把“凄凉”，“冷漠”，“惆怅”和“希望”等意境，非常形象地展现给读者。“把夜唱得很凉”，“高跟鞋盛着空虚的时尚”，“故意把夜画的很明亮”，都是精巧会意的诗句。
作者使用了高度浓缩的修辞手法，把歌声的哀婉让人产生的悲凉感，比喻成可以使得夜变凉的寒风。商业社会热情之下的冷漠无情，在“高跟鞋”中，表现得很突出，突出了人间世态炎凉的凄楚。无家可归和琳琅满目的橱窗形成了鲜明的对比。这里反映出作者在选择意象时的精心，产生很好的意境效果。巧妙的修辞手法，更是锦上添花地展现让人感叹的画面。
在第四段里，作者的意图是，拟人地借助在渔场海边的几个小意象，晚风和浪来体现一种“彷徨”的心情，一种挣扎，一种想呐喊的冲动，又隐隐含有一丝的胆怯。这个过渡，为第五段的期待曙光的意境，提供了非常好的铺垫和准备，也使得诗文起伏有致。在接下来的段落里，非常自然地用比喻的手法，把画的色彩明暗度来表示夜色的光亮。“故意”二字，强调了作者“一厢情愿”的美好愿景。
结尾非常别致，寓意深刻。在泥鳅儿的作品里，“你”是非常常见，使用的效果之好让人叹为观止。这里的“你”是“我”从“故意”的柔弱中升华出来的臆想，准确地说，是一种“不屈服和不甘”，更是一种很幻想的“现实”。因为是一篇“寓言”或者“童话”，但是已经翻过“第一章”，正在“第二章”，希望早已走出了第一步，回味和感动，油然而生。
诗文中的“我”在飞翔中的所见所闻，构建了一个起伏有序的意境，不同的意象组成一篇感人至深的画面，在伤感中，有期待和希望。准确的意象，合理的境界，精致的修辞手法，造就了一篇美好的诗歌。
