二宝虽然是男孩子，但心智似乎还没有ready公校的系统化教育，所以我们就把他送到私校就读，其实他自己也是这个愿望，因为那里还有几个他以前的同学。
私校是半天，早上9点开始。周1，周三，和周五是12点放学，周二和周四是1点。二宝的班里有14。5个学生，两个经验丰富的老师。早上大宝起床时，二宝还在昏睡。在妈妈的不断催促下（有时得威逼利诱）懒洋洋起床。妈妈在帮大宝准备早餐后，冲上楼帮二宝洗澡。这个十分种内搞定。这当妈妈下楼帮助大宝检查书包，送到校车站。等回到家里，二宝衣服还没穿好，不是找不着这个，就是不想穿那个。妈妈有时就直接从衣橱里取出任意一件使劲给他套上。多数时间妈妈帮忙整理床铺，偶尔几次二宝自己把床铺抻直，妈妈大大地表扬了一番，但并没有促进二宝坚持下来。二宝吃饭的当口，妈妈见缝插针把三宝答对好，换尿片儿，换衣服，喂奶。等下楼来二宝边吃边玩，有时不能完全吃完早餐，已近9点。赶紧催促二宝上车，送到学校。私校没有严格的考勤纪录，因事请假一律放行。9：08时校长还在carpool处迎接。妈妈有时就为了让二宝吃完早餐，而没有及时把二宝送到学校。常常晚几分钟。
二宝是跆拳道里少数上私校的学生，需要提前接。跆拳道的班车好几次迟到，还得妈妈跑到学校先把二宝接上然后在车里等跆拳道的班车。二宝的下午就在太拳道班里度过，二宝对跆拳道并不是很感兴趣，很久没有升级，大宝很快就从白带到了黄带，可是二宝一点也不羡慕。那里有一点手工活动，但二宝最喜欢的是在那里的电脑上玩，有时也看一回电视。那里大小孩都在一起，互相分零食吃。妈妈很不喜欢。那里有个自动售卖机，二宝见到妈妈就要零钱。妈妈一律拒绝。妈妈也不同意跆拳道的主人买零食给二宝吃。尽管跆拳道的人和同伴对二宝都很好，妈妈已经决定让二宝新的学年去教育署下的课后节目了。
二宝每天都有作业。星期二和周四还有额外的作业。通常二宝能在跆拳道完成作业。但周二和周四的做业做的比较费劲儿。 周二通常是用这周所学的字母想出至少三个相应的词并连成句，家长可以帮助写，但孩子必须把句子用图描述出来。这个实在为难二宝，家长也跟着着急。一次二宝的句里有个pig，二宝哭闹半天，说就是不会画猪啊，怎么办？大宝自告奋勇教弟弟。画一个圆做猪头，两个小圆做眼腈，上面两个小三角做耳朵，下面四个小三角做猪脚，一个椭圆做肚子，还有一条曲线做尾巴。算是解了围。现在再看二宝的书画本，还是苦笑不得，动物和人都很搞笑，不成比例，乱画线。也许人家是抽象派。周五的作业是把本周所学字母从各种杂志发现相应的字剪下来。这个二宝也不喜欢，因为是左撇子，二宝用剪刀很费力。二宝喜欢的作业是七巧板填图，还有填数游戏。每当这时，二宝就轻蔑地说：这太容易啦！飞快地填好。这个有些奇怪：因为二宝阅读很吃力，好多常说的字都不认识。这个七巧板旁边写着好多要求，有时我指着那些字问二宝，二宝说不上来，可竟然嘌一眼就把这图拼好。填数也是，开始是4x4的多，后来6x6也没有问题。大宝虽然每个字都认识，每次都得多读几遍，想了又想，才能做好。填数还有时出错。不得不说，二宝的逻辑思维能力比大宝要好。这个可能是私校的注重点。
私校的老师很重视学生的生日，不仅在校报里登一个消息，老师还配合家长尽量隆而重之地庆祝。妈妈给二宝准备的是一大盒cupcakes还有一些水果，老师配合学生做了生日帽，贺卡等手工，又唱生日歌等。我们后来还请所有同学一起去“little gym”庆祝，不仅孩子们玩的开心，家长间也有了更多的交流。后来还为二宝安排了很多“play date”。
私校的老师还非常善于运用家长的资源优势。二宝和他的同学们有机会到白宫参观，到肯尼迪中心看表演，还有在美国宇航局工作的家长穿着宇航服来到班里向同学们演示太空生活。还有家长来展示犹太人的习俗，一位日本同学的妈妈就教大家日本的手工艺和品尝日本美食。老师当然不会放过二宝的中国妈妈，教同学们包饺子就是妈妈的事了，妈妈还有带炒面条，棒棒鸡等食品，也是饱受老师同学欢迎。几乎每周二宝都有一到二次”field trip”，加上学校组织的各种活动，真是丰富多彩。家长和老师互动很多，老师就经常把二宝忘记的东西送到家里。
老师也在课堂上给大家读书，但并不要求孩子一定会自己读，也希望家长不要勉强学生。很早就开始给大宝二宝临睡前读书，很久了也沒有注意二宝只是听，但不热心自己读。当大宝能够朗朗上口時，才发现二宝除了能读苏斯博士的书外，还吞吞吐吐不能读完别的一本简单的书。作为家长心理很沉重，担心两个人的差距越来越远。但是二宝经常盯着爸爸的华盛顿邮报的漫画版看，有时还发出开心的笑声。真的假的？妈妈心理嘀咕。问他，二宝的解释也没有让妈妈感觉那么好笑。
二宝班放学之前老师和大家一起跳迪斯科。老师放音乐，所有孩子都又叫又跳，老师故意按停，所有孩子马上原地不动，音乐再响再跳。老师还给学生排练了好几次戏。每个学生都有份演出。像Goldilocks ,Three bear, Grumpy Troll and the circus等都很受欢迎。二宝在台上表演很放松，特别是扮演troll时声音又大又凶，妈妈都有点不敢相信自己的耳朵和眼睛。 在circus里演大力士，贴上两撇小胡子，晃晃胳膊，做出力大无穷的样子，也很好玩。家长们都乐不可支。看来这里还蛮注重挖掘学生的才艺潜能。
二宝开始时写字上下乱串，根本不在同一条线上，而且还是趴着的。常常令妈妈头疼。一个周末，大宝写作业，老师要求她从十写到三十。大宝那天还把2和5，6和9都写反了，妈妈批评大宝不细心，大宝罢写，跑一边赌气。二宝拿过自己的本，不声不响地写了起来。妈妈探头一看，从1到100，整齐划一，一个不错。妈妈马上笑逐颜开，心理十分诧异，没见这孩子偷着练习啊，怎么一下犹如神助啊。
二宝毕业时，不仅学校有毕业典礼，家长们又组织了一个夏威夷风格的泳池爬梯。老师给每个学生各个时期的纪念册一本又一本。还有几张纪念CD.看图说话，二宝各个时期的神情历历在目，温馨难忘。大宝毕业那天也没个仪式，吃过中饭就结束了，只有一个手工纪念册，很粗糙，不过毕业报告很正式，评分很令人振奋。由于每个班的人数相对较少，二宝的老师给与每个学生很多的attention。这个也是私校的好处。
对于二宝，妈妈心里没底，有时候他的表现真让人着急上火，有时候却又出人意料。五月底二宝从K校毕业了，大宝的学校却持续到6月底。妈妈找到大宝学校校长，想让二宝在公校里再读一个月，插班到大宝班里。校长看了看二宝老师的报告，拒绝了妈妈的请求。妈妈拿二宝的阅读说事。校长说每个学生的天分不同，发展也不一样，大宝看来很有语言天分，二宝却显现了逻辑理解的能力。如果二宝能看懂漫画，那更不简单了。。
两个孩子如此不同，妈妈确实很费心。好在这样的日子就要结束了，今天大宝二宝马上就一起到公校读一年级了。希望明年再总结一下两个孩子在公校的学习。
谢谢大家的跟读。
