文老师是俺读初中时的班主任，他是转业军人，教我们政治。到现在还能记得
的第一件事是：当他在课堂上说："言论支配行动"之后，结果引起很多同学的
私下讨论，觉得他说得不对，似乎应该是思想才能支配行动。当然这种争论的
背后是否也包含着：这老师的水平也就如此的心态在里边吧。另一个事情是：
他在课堂上给我们讲他在部队的经历，在西藏发生武装叛乱之后，文老师所在
部队也奉命进藏，他当时是连指导员，在进军的途中，走在最前的一个排被叛
军伏击，全部被打死，等他们后面的部队赶去时，一个叛军都没有见到，而被
伏击的三十多人，连枪都没来得开就被打死了，当时听他讲这个故事时体会到
的绝对是震憾，因为自小从宣传、从样板戏上看到的解放军战士都是高大全式
的人物，英勇，正义，而且都是些打不死的小强，怎么一听他讲的情况却完全
和自已想像中的不一样，原来真正的解放军战士也跟坏人一样，也是很容易就
被干掉的。
文老师家在农村，一般他是周未回家，平时住在学校，当时的班长似乎特别
喜欢去他那儿，在俺的映象之中基本上是每次从他门前过，都看到班长在他屋
里，所以很多人都私下在说班长是他的干女儿。但实际上他是更喜欢男孩，而
且相信的是只有男孩才能传宗接代，可他一口气生了四个女儿，老三取名叫招
弟，老四叫来弟，听别的老师说他是不生个儿子就不会罢休的。有几次也在学
校里看到他那个又矮又胖又显年龄很大的农村老婆，很久以后当俺看到一些文
章介绍生男生女的决巧时，想到他与她老婆的情况，才弄明白他为什么一直生
女儿。
文老师是党员，也是学校领导之一，但因为学历是中学毕业，而其他老师
一般都是大学毕业，因此压力还是很大，在77年中国重新恢复高考之后，他
也主动要求调去了离他自己家近一点的中学，从此以后就再也没见过他了。
