这也是可以算作中年之后的一份反思吧。也许对家里有类似情况的家长也是一份借鉴。
回想自己小时候，就是个5分加绵羊的学生。心里面，老师就是天。总是在尽力做老师要求的事情，以得到老师的表扬为最大的快乐。自己的价值体系就是老师给我的价值体系。自己从根里面，就没有想过要有自己的独立的想法。这对我的个性，是个非常自然的事情。逐渐成熟以后，也有很多自己的思考，但符合环境要求，仍然是一种主流意识。以至于成年之后，也是个好员工，而不是个领导者。我也安心，咱就是这么一块料嘛。
但儿子不同，从小就有自己的主意， 不管是好主意还是坏主意。他心里有着自己的世界， 有着他自己的好与恶，而且他心里的东西强大于外界给他的影响。也就是说，尽管外界说他不好，他还是闹他的。我记得他小的时候第一个他佩服的男老师， 我曾经问过他，这个男老师喜欢你吗？ 他说， 不知道，我喜欢他的正是他对所有学生的公平。他如果只对几个学生好，就不值得敬佩了。 搞得我没话说了。现在想想看，这个对话非常反映我们两人不同的心态。
我常常说他是“滚刀肉”，就是无论你怎么样， 他会我行我素。记得他小时候，暑假，我让他做我留的作业， 我中午跑回家一看， 人家看了一上午电视。我气得七窍生烟， 把cable，game 都给锁起来了，大声跟他吼。晚上一定要做完我留的作业！ 晚上回来一看，他还是没做，还和我笑眯眯的说：“ 妈妈， 你以为把TV,Game锁起来了，就是 the end of my world了吧？ 不是的， 我还有许多好玩的事情可以做。
现在冷静下来想想，孩子从小不怕外界压力的本事挺强的。记得，老师因为他太调皮了，罚他抄写单词，之后当着他的面撕了，扔进纸篓。我听了以后气愤之极，要找学校。这是对孩子的心灵伤害啊，可他，耸耸肩膀，我抄的本来就是没用的东西，扔了就扔了呗。老师曾经给他关过小黑屋。当老师自己都觉得过意不去了的时候，开门一看，他睡着了，还打呼噜呢。老师更是气疯了。
但到了高中，他的一些独立见解就显得更成熟了一些。有一次上化学课，有的同学课前拿老师的化学实验品玩，很危险。老师惩罚全班停了化学课。我儿子写条给老师， 说你这样做没有惩罚到那些闹事的学生，因为他们不在乎是否停课， 你是在惩罚那些想学的学生， 所以你不对！ 老师后来给我儿子回条说，接受他的意见，恢复化学课。
从小时候的调皮，到大的时候的有主见， 其实有一条线在贯穿着 --那就是他心里有着自己独立的东西而不是太受环境所左右。在一件事面前，他马上就会有自己的想法。有一道心理测试题， 我问过他，你是通常愿意给别人建议，还是积极去听取别人的建议？ 他是前者， 而我是后者。他那么小，我有着比他多的多的人生阅历。 这两种不同的回答，真是说明个性的不同。
我常常和他聊天， 聊他的那些好朋友的事。孩子有时不太愿意说自己，聊起别人来，顾虑就少了很多。从他的朋友中的事， 你会了解他的观点。我也常和他聊别的小孩。 我发现，孩子不愿意让你把别的小孩的优点和他的缺点比。但是，我要是问他，有个家长问我，孩子管不住自己花钱怎么办？（他这点做得很好）他就会滔滔不绝的告诉我孩子的心理是怎么回事，怎样才能让他管住自己，等等。还说， 我要是家长 就会怎样怎样。话虽稚嫩，但是真的是可以了解到他的真实想法。
我觉得， 只要他肯把心灵之门对你打开， 就会有办法。这前提是你认为你可以理解他。 但如果家长总是劈头盖脸的指责， 孩子是不会那样做的。 他会想， 反正你不懂， 说了也是白说， 不和你白费口舌。所以，有时候他和我说他的想法，我就是心里挺惊讶，脸上也装着没事一样， 在暗中盘算怎样的切入点可以让他接受我的观点。孩子是棵小树，不能硬干， 那就折了。身体没折，心里会折断的。让他有喘息的空间。在迂回中一点点的引导。能让他接受你的观点，也是一种“斗智”。你要真有说服力才行，而且是站在他的角度，他的高度。 这对许多家长真的是个挑战。你得全身心地投入， 很多的阅读和思考，尝试，反思，再尝试。不亚于一个全职工作。有做不尽的的事情。不要抱怨他不听你的。一定是你的方法还不够适合他，家长真的是需要一种韧性和耐性的。一定要相信自己的孩子，会是一个优秀的人。那是一种无形中的力量，会帮到你，会帮到孩子。每次，我都这样劝自己 --如果我抱怨，就是我的失败。 上苍给了我这个孩子， 是给我的礼物，也是对我的考验。在考验着我的智慧，爱心，和包容。在考验着一个母亲的所有优秀的品质。在这一切看似挣扎的过程中， 我，会和孩子一起成长。
但是， 一切都是值得的，不觉的吗？ 没有比这件事更值得做的了， 对于一个妈妈来讲。看着自己的孩子成长，像一棵小白杨在阳光下，微风中挺拔地成长着， 还有比看着他更欣慰的事情吗？ 尽管，在孩子长大以后我有很多的遗憾，有很多的地方我觉得我本可以做得更好， 但是， 更多的是感恩。感谢他对妈妈的理解，和对妈妈那些不恰当的做法的宽容。他现在尽管还是会有幼稚的一面， 但很多的时候，他会让我觉得那是一个稚嫩但又坚实的肩膀，必要时可以靠一靠了。有事， 我会找他商量， 他有事也会找我商量。不一定会采纳，但是是一个参考点。
记得他吹了第一个女朋友，回来和我们聊。他的反思，他的痛苦，他对自己的分析。他爸爸和我，自己阐述着自己的观点， 也说自己年轻时的事情， 年轻时的想法。三个人真是聊得很投机，很融洽。那种家庭气氛， 是让我难以忘怀的享受。
有时，我会突然间觉得孩子长得太快了，还没有享受够他成长的过程，他就已经长大了。
如果你的孩子还小，抓住机会， 好好享受吧！！
画画是小瞎的真正爱好，不过在家只会涂鸦。一直到了上大学才停止上课。
游泳强迫了四五年，到了八年级参加了高中游泳队，身体强壮了很多。但是白孩子青春期发育迅猛，小瞎没有那么强壮，也不喜欢那种计时赛，强烈要求退出，考虑担心他自信心受伤害，于是同意他退出了。回头看这一段还是有些后悔没帮他坚持。
钢琴从二年级学到八年级，七年级劝小瞎退出，他不肯退出，又挣扎了一年后才退掉。
中文最挣扎，开始上不同的中文学校，有要好的朋友同伴才肯去。曾经利用两个暑假送到北京请朋友几种单兵教练中文，每次回来都达到了识字三四千的水平，可惜回来后都没得到有效保持。后来死也不肯上中文学校了。老瞎自创私塾，要求小瞎每天往电脑里抄写中文。本以为这是解决实用中文的好办法，结果不然。小瞎只看拼音不看汉字。变成了单纯英文输入。上大学因为时间冲突也没选修中文。目前能听说，纯文盲。
瞎嫂给朋友们的建议是：学习音乐画画等最关键不是老师的水平，而是老师有本事让孩子有兴趣，保持兴趣，其他都不重要。小瞎钢琴最后不是学不下去了，是因为那个鬼子老师太干燥了太没劲了。当时本应该换老师。一懒就算了。中文怪家长没有给足够时间督促。很可惜。游泳其实值得再强迫一下。
世上没有后悔药，一切都过去了。
