好久没有时间写博文，但是一直没有离开坛子, 在默默潜水。
看到一位网友写的八分是天道，特别赞同，就拿来做了题目。
年少时为心灵鸡汤所惑，要“尽力去爱”，颇带着世纪末的苍凉和不安全感。人到中年，才知道，爱，七八分就最好。就像吃饭，吃个七八成。甚至随着年纪日长，半饱就好。
学习，也就应该拿个八成精力去应付。两成的精力拿去生活, 和人打交道，体验世情冷暖。学习好，也就是往专业人士培养。但是一个专业人士能够达到的职业高度，是由处理人情世故的能力决定的。那些软性的, 难以量化的素质，比技能更难以获取，也更为重要。
我是不推娃的。没有内在驱动力的学习，就算靠着外力的驱使有所进步, 也很难走得远。在北美有一份能够养家糊口的工作, 并不是一件很难的事情。赶着催着，往往最后也殊途同归。
上不上藤，是坛子里永远的纠结。如果大人孩子使了八成力，孩子能够被藤录取，而且经济上可以承受的起, 为什么不。藤校是教育产品中的奢侈品。能够负担得起，就去享受，理所当然；如果经济负担过重，要砸锅卖铁去供养，或者孩子使出吃奶的劲才能上个藤，就不必为难自己，折腾孩子了。
就算孩子上了藤，对于孩子的未来，期望也要只有八分，剩下的两分留给失败和失望。教育也是投资行为。谈到投资, 就有风险，没有这样的心态，就不是成熟的父母。
我见过许多优秀的孩子, 上个好大学后, 反而“泯然众人矣”。为什么？其实大多数孩子, 就是智商普通的孩子。考上好大学, 是通过集中资源的方式做到的。这就是中国父母普遍的做法，以爬藤为中心, 设计孩子的学习和生活内容。这种做法，爬藤是有效的，但是入了藤后, 没有新的生活模式建立起来，而孩子也没有这样规划的能力，就容易随波逐流地被同辈行为，被时间表推着走, 日渐平庸。另外，不是靠过人天赋进入藤校的孩子, 在高手云集的藤校，会意识到无论自己多么努力, 也赶不上那些超高智商的孩子。那对孩子既有思维模式的冲击, 对个人自信心的打击, 可是重量级的。
所以，上不上藤，父母孩子都要积极放松，从奋斗而不是结果中得到乐趣。所谓的结果，也不过是相对长期过程中的短暂结点。还有更多不知的未来在前面。顺应天道，乐天知命，进退有度, 敢于取舍，这样的态度, 就是那重要的“两成”，能左右人生八成的成败啊。
