南京一诗人槟郎

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南京一诗人槟郎
  12经济 宗媛媛

  识得槟郎前,我以为诗歌是极为高深,极为艰难的事情,需要的是天才的想象,恣意的洒脱,我等俗人只可远观,抱紧双拳,深鞠一躬,以示尊崇。
  识得槟郎,实在是偶然中的必然,跨专业选修课,过滤掉冲突和已满,撇掉数信院生化环的头疼专业课程,仅有文学院的“新诗赏析”可以选择,剩下一个名额,没有考虑的时间,点下选课,成全了我与槟郎的一段短暂师生缘分,也改变了我对诗歌的一贯看法。
  诗歌要的不是佶屈聱牙的句子,不是似是而非的意象,不是理性与非理性的纠缠,它可以是情之所至,是一时之慨叹,是一念之怅惘或豪情。也许是诗人的敏感多思,槟郎每到一处似乎总难抑制自己喷薄而出的情绪,每每诉诸笔端。栖霞寺,鸡鸣寺,大力寺,弘觉寺塔都有他的足迹,每到一处,思绪纷飞,感今怀古,触景伤怀。将军山有岳飞抗金的大捷;家乡巢湖有忠义节烈的祖先状元李黼公祠;秦淮河畔,方山脚下,处处皆是诗。
  樱花盛开之际,槟郎写下的诗我不知具体数量,他写《大学城的樱花》“如任性的少女尽情地展示青春的美,那样浓,那样艳,那样的纯粹和无瑕。”如此贴切,这是怒放的樱花;《李后主的樱花》是“囚人泪眼尽是此樱花:伊人秋千架上飞翔,翠袖红裙随风狂摆舞,花瓣无声密密流泻。”一个短命王朝亡国之君的悲哀;《鸡鸣寺的樱花》是“昨天,我和你,在樱花的海洋里漫游。你是主,花是宾,而我是从大唐穿越而来的诗人崔护,欣赏着骀荡春风中的人面樱花相映红。谁来与我共赏,蓦回首:伊人长发及腰,如瀑,一袭红衣夺目于玉树琼枝间,怎样惊艳的主角与配景!”带了几分艳情与诗人的迷离……槟郎写樱花,一直追溯到《樱花的原乡》,“虽然我只被日本作为国花,我的原乡却是中华热土”。小小的樱花,展现了槟郎作为文人不一样的情思,忧国忧民,柔肠百结。
  因着槟郎的诗,今年4月,特意前往鸡鸣寺路赏樱,不长的樱花大道,几日的阴雨,樱花已经开始凋谢,我错过了赏樱最好的时间。樱花七日,绚烂生,绚烂死,这是樱花的精神。说实话,那日有不小的失望,后来与同伴在城墙上流连数小时,望着鸡鸣寺,望着玄武湖,看着墙缝里生长的小花小草。也许,重要的不是景色的极致,而是那种赏景,看待生活的情致,这也许便是槟郎的诗歌创作,对生活的热爱,对生命的怜惜。
  据说槟郎以鲁迅为偶像,为他写过不少诗文,如诗歌《鲁迅看自焚》、《窗外有棵叫鲁迅的树》,散文《参观南京鲁迅纪念馆略记》、《左翼鲁迅与价值担当》等。先生也是我的偶像。4月去上海,特意拜访先生在甜爱路的纪念馆和山阴路的故居,在故居前遇到一位日本来的老人,他说,38年前他来过这里,这次故地重游。槟郎以鲁迅为偶像,也沿袭了鲁迅的精神。他关注社会,同情弱者。他写《东莞的技师》,说“东莞挺住,技师不哭,殃视无情,人间有爱,今夜地球人不相信眼泪。”他愤怒“有钱的臭男人们压迫你们,权贵和委员代表压迫你们,出卖肉体地纳税喂肥的/统治机器肆意地凌辱你们。”他与弱者同在“今夜我与羞辱你们的为敌。天堂没有国朝的东莞和央视, 而人人体面的平等社会,在罪恶终结之后必会降临!”他在《谁杀死了夏俊峰》中这样呐喊“你们这些凶手,你们这些苍蝇蚊子,杀了就杀了,岂能违反你们的本性?只是你们的毒针,射出罪恶的子弹,又何必嗡嗡地叫嚷着一大堆理由呢?”这是一个诗人的悲悯和愤怒。
  诗人都有情怀,槟郎的诗歌创作,是他情怀的抒发。每个写字的人都渴望被认同,被欣赏,如今中国文化事业本就不是什么黄金时代,诗人更是一个难以养活自己的职业,据说最畅销的诗集也就上千册的销量。槟郎选择写诗,本就是一条极为艰难的事情,所以他把一切寄情于网络,无法著书立说,就在网页上留下一片自己的天地吧,有朝一日,也可让后人在这字里行间探寻槟郎一生的蛛丝马迹,发现他的沉在网络深处的《槟郎诗文总集》……彼时,槟郎也许已在江宁大学城的方山之上长眠,做着香甜的美梦,偶尔嘲笑那些研究槟郎的人“错啦,那只是一时有感而发而已,什么都不代表。”然后一声长笑,静听火山口里心脏的跳动,心满意足继续他的睡眠,梦里忍不住呵呵笑起来。
  槟郎诗歌爱写景,也写那些逝去的古人,爱怀念故乡的亲人和邻家小妹,但对身边人似乎着笔不多,所以《支支的校园》这篇便不得不提,这也是我最为偏爱的一篇。这首诗记述的是他与一位女学生的师生之情谊,诗歌被伤感的氛围笼罩,时间和空间的跨越,故园依旧,伊人已去,曾经的师生,后来的同事,天真烂漫并对他尊敬有加的少女,所有共同的记忆定格成“有次,扎着两条长辫子的她叫我欣赏:民国女学生装,蓝布偏襟褂,及膝黑色大摆裙,从此这成了她定格的形象。引领我来的你却离开了,这永远的支支的校园!”这是情感超越诗歌本身,朦朦胧胧,时间给一切打上光影,只可追忆,无法触及。
  槟郎算不得天才的诗人,说句实话,他的诗,用他自己的话“抛砖引玉”,很多确实也只是砖,但正如沙里淘金,石头里面挑玉,偶有好诗,对于诗人而言,足矣。
  我读诗不多,更遑论写诗,槟郎的课上,我读诗,听诗,赏析诗,甚至尝试写了几首,虽是小儿科的游戏,却也是新的尝试与体验.把诗歌拉下高贵的神坛,变成日常与简单的事情,这便是我在槟郎老师这门“新诗赏析”课上最大的收获。槟郎的世界,就是诗的世界,生活无处不诗歌,也许,这也是一种“诗意的栖居”吧。而槟郎为他的第二故乡南京写了那么多的诗文,这是槟郎的收获,也未尝不是南京这座城市的荣幸,还需要时间来证明吗?
  2014-5-8

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