我在美国当数学老师(94)

我知道我争不过罗密欧。他把所有的步骤都计划好了,而且事实上一切都已经按他的计划发生了。即使我这样继续与他争论下去,迫使他勉强同意对评分作出修改(这种可能性很低),最多,他也只可能把1分该为2分,这对我的成绩和加薪几乎没有什么影响,80到85分是同一个升资级别。我真的懒得为这1分跟他这种无赖争论下去。

我原本也想过,即使我不想继续和他争论下去,也要拒绝签名。但后来我考虑到,罗密欧是有备而来的,他已经制造了我的课堂混乱的事实,还故意让校长和副校长都知道这混乱的课堂,丽莎还给我的学生训过话,这些都不容我“抵赖”,我能不就范吗?我拒绝签名也没用,最后吃亏的还是我。看来我只能选择以退为守了。

我说:“我不想跟你这样争论下去,你要我签名,你放心,我会签的,但我并不接受你对我作出这样的评估。”

他胜利了,还忘不了说风凉话:“其实,你的分数也够高的,我真想不到,电脑评分你竟然可以得到这么高分,是全美国职业中学的总平均分的176%。你知道吗,全美国的平均分是54分,你得了95分。”

我说:“这说明你对我的评估根本就是很不合理的,怎么你的感觉和电脑的记录相差这么远?”

他还想继续庆祝胜利,我打断他说:“你别说了,我签名,但我再次声明,这并不表示我同意,我只是觉得这样争论下去毫无意义。”

签完字,我正想离开,他说:“我很抱歉,把你的评估拖延了三个月,这完全是我的责任,我保证,下一次的评估绝对会按时做好,我很感谢你的耐心和理解。”

我平静地说:“我明白,我希望这种不愉快以后不会再发生。”

虽然我无法咽下这口气,罗密欧确实是手段卑劣,欺人太甚,但我还是很快就平静下来了。我到了这个年纪,经历过的委屈记不清那么多,使我对名和利早就看淡了,即使心里还是耿耿于怀,也会坦然面对。

不过,我决定要离开,我刚才对罗密欧这样说,就是这个意思,不知道他有没有听懂。

在下班的路上,我和安娜老妈妈说起罗密欧给我的工作评分。

她说:“如果我是你,我也会签名的。他敢给你1分,他就有事实证明,他给你1分并没有冤枉你,他是有备而来的。他也给了我1分,我也没跟他争,我也照签了,我知道我也争不过他。”

我感到很惊奇:“罗密欧也敢只给你1分?理由是什么?”

“他说他经常看到我上课的时候,有学生睡觉也不管。”

“这到底是事实,还是无中生有?”

“其实,每个班都会有学生睡觉的,他罗密欧当老师的时候,还不是一样有很多学生在课堂上睡觉。有时我只顾讲课,没留意到,有几次被他看到了。”

“这也是一条罪状?”

“他要挑你我的不是,容易得很!”

也是的,欲加之罪,何患无辞?中国古人早就悟出这个道理来了。

工会的人来跟我们开会,商讨新一年要向资方提出哪些福利要求,以及询问工人对资方有哪些不合理的,需要投诉的。

珍妮第一个抢先发言,她投诉学校对教师工作评估给的分数太低,使她的加薪幅度太小。

她说:“不知道这评分标准哪里来的,教务主任给了我5分,但我的分数仍然很低,说是电脑计算出来的,是客观分,我建议工会去查一下,当中有没有黑箱作业。”

听她这么一说,我真是大吃一惊,罗密欧竟然给她5分,而给我和安娜老妈妈都是1分。每个老师都知道,珍妮的课堂纪律是最乱的,而且她数学和写作都不会教,还要我和安娜老妈妈来帮她。

我小声跟安娜老妈妈说:“你听到了没有,罗密欧给了她5分。”

安娜老妈妈说:“还有呢,罗密欧给潘老师也是1分。这罗密欧还想给我们0分呢,只是他不敢。”

我说:“这罗密欧根本就没有公正可言。”

安娜老妈妈说:“我早就估计到罗密欧会给珍妮5分的,我只是没有证据,现在她自己说出来了。”

珍妮在滔滔不绝地投诉学校如何对她不公平,还说她来我们学校之前,已经有四年教学经验,她要求工会向资方提出,教师在别的学校的教龄也要这里算工龄。

安娜老妈妈小声对我说:“珍妮这个人真是不可理喻,也不知道满足。谁来这学校之前没有几年的教学经验,怎么可以算工龄呢,又不是同一个老板。”

我说:“我来美国之前,还有十二年的教学经历,难道也要在这里算上工龄吗?”

珍妮这么一投诉,更加坚定了我要离开的决心。当然,如果工资福利和现在的工作差不多或者更好,我才会离开的;否则,我不会贸贸然就走,去跟自己的钱包斗气。

没几天,午饭的时候,在教师休息室,珍妮对我说:“我对罗密欧彻底失望,决定跳槽。”

我故意说:“罗密欧对你挺好的,他经常都帮助你,工作评估给你这么高分。”

她说:“好什么,他这个人心肠可坏了。”

“不会吧?”

“很多事情你不知道的,我算是彻底了解他了。我跟你说,有一个学生说要跟踪我回家,要我小心点。”

“是吗?那学生为什么要威胁你?”

“那学生说我课堂上管他管得太严,说要报复我。”

“那学生真的跟踪你回家吗?”

“跟踪了我两次了,我很害怕。我报告给罗密欧,罗密欧竟然一点都不在乎,说那学生可能是跟我闹着玩。你说这气不气人?”

“你可以跟学校保安部说啊。”

“我说了,没用的。不过,下个星期我就会有好消息,我准备去动物园当饲养员,我喜欢和动物打交道,不再当这个受气的老师。”

“看来,你觉得看管动物比看管人类要开心得多。”我开玩笑说。

“是啊,这里的学生个个调皮捣蛋,再这样呆下去,我会疯的。”

“是吗?但我觉得很多学生都挺可爱的。”我说的是真话。

“我看见那些捣蛋鬼就烦死了。”看来珍妮说的也是真话。

过了一个星期,珍妮果然向学校提交了辞职信,她终于走了。

我觉得,连时刻受到罗密欧像女朋友般特殊照顾的珍妮,都说对罗密欧彻底失望,那我不早就该消失得无影无踪了吗?


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明入 发表评论于
度完假回来惊喜地发现郭老师又“开卷有益”了。多谢郭老师这么仗义!
dalong5005 发表评论于
看样子小人全世界哪里多有。
likedreaming 发表评论于
楼下的意见真是高啊!:)
jenny007 发表评论于
老师们应该一致要求罗密欧以身作则,每天早上提前站在学校门口迎接老师们的到来,和每个老师握手,还要说声“欢迎来上课”
Scherzo 发表评论于
郭老师,我在美国教过两所学校,两个都要求老师站在门口迎接学生。现在的这所学校要求和学生握手,说个你好之类的,没要求说欢迎光临。您学校隔间休息十分钟真好啊,我们都是课间五分钟。老师上个厕所也要抓紧呢。喜欢看您写的东西,很多情况都是感同身受啊。
葫芦娃爸爸 发表评论于
郭老师写的真好。多年前在国内也做过中学教师,正好有个同事和您同名。读您的博客又让我回忆起了那时的往事,真是有人的地方就有政治,无论古今中外。
中国垂柳 发表评论于
其他老师都是绵羊。
惜福666 发表评论于
郭老师, 别停下来, 请继续写!
shir 发表评论于
我跟郭Sir是一伙的 :-)
顶!
小胖厨子 发表评论于
罗密欧就是能折腾,对于这种背景和年龄的学生而言,此纯属多此一举,甚至会适得其反,让学生滋生角色互换的错觉,更难于管教。郭老师和安娜大妈有骨气!
cycycycy 发表评论于
这个问题其实满普遍的:服务业的一些管理原则是否实用于其他行业呢?象学校,医院甚至军队………生搬硬套只会适得其反。
cycycycy 发表评论于
这个问题其实满普遍的:服务业的一些管理原则是否实用于其他行业呢?象学校,医院甚至军队………生搬硬套只会适得其反。
kingfish2010 发表评论于
这个要求太可笑了 :))
livinghere 发表评论于
留下来也是不错的选择。虽然辞职可以图一时痛快,但开始一个新的工作也是有冒险的。何况在现在的学校已经打下了不错的基础,慢慢调整心态,现在的学校也不失为不错的工作环境。千万别为了辞职而辞职。当然有好的机会,也不要放弃。

重要的是郭老师要经常写点东西。不一定是长系列的东西。随性写也行。经常读读郭老师的博客,成了我的习惯。很喜欢。
阖家幸福安康 发表评论于
支持郭老师,这真是倒过来了:)
leeyan 发表评论于
从来没想过这个问题,郭老师这样说倒是让我想起了公立学校。小学里,k和一年级的学生都是先在规定地方排好对,老师在打第一遍和第二次铃之间来把学生带到教室,其他年级学生在教室门口排队,老师站在门口一个一个握手问好,当时还觉得美国这办法真好,孩子一下子就跟老师拉近了距离。因为大女儿小时在国内上幼儿园,第一天上学很勇敢的自己去了,走到教师门口,老师忙没看到她,有一个小姑娘嘭把门一关,把女儿的勇气全赶走了,女儿一路跑家了,我前后追着到学校没看到女儿,又赶紧跑家里才在门口看到徘徊中无助的小样子,就觉得当时要有老师招呼一声肯定不至于这样。所以还很为美国孩子高兴了一把。不过中学就不知道了,对大女儿的关心不多,高中要毕业了都是她自己照顾自己的。就事论事,请郭老师别介意。
789654 发表评论于
乔顿和罗密欧不一定是一伙的。
金碧辉煌 发表评论于
反正你也想不干了,别理他。安娜老妈说的对,凭什么要剥削你们的课间休息时间,如果他真要向你们开刀,用劳工条例来反击。
我是一个小海狸 发表评论于
太好了,老师又开篇了
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