孩子有天性，但是，很多所谓天性是在很小的时候潜移默化而来的。我个人感觉大约是在两三岁之前。这些东西似乎我们的上辈并不能给我们指导，在中国传统文化里，没有真正的学前幼儿教育，似乎小孩很小的时候只要养，这才出现了很多人将小孩交给老人带。可读的文章也极少说到这方面的具体内容。所以，我是用我自己对自己成长的回忆来做，摸着石头过河，主要是避免或改良自己的缺陷。
我小时候是外婆带的，很小很小在应该吃奶的时候就被带走了。虽然外婆和姨妈很爱我，但是，我感觉与自己父母的疏远造就了我敏感、无安全感的本性。所以，从儿子生出来的第一天起，我就尽力提供所有的安全感。有些事，我是违背了专家指导的，但凭我的直觉坚持。婴儿时期，到晚上，不抱着睡他就哭，我差不多通夜抱了五个月左右。最后，他太重了，我已经抱着他觉得压得受不了了，然而，他这个时候也正好他不需要我抱就可以睡了。我不是说每个孩子都需要这样，但是我觉得他当时需要这样，不知为什么，娘胎里出来没有安全感，我觉得我足足地给了他安全感。孩子需要的，你硬不给他，他将来还是欠缺。
虽然有些看似我非常溺爱孩子，但是，有些事我也是相当“冷酷”的。我有一个原则：他自己做决定，然后他必须承担后果。大约是他一岁半的时候，记得他会走路了，可以说单个的字，比如，是或不是，好或不好，但还不会说完整的句子。有一次我们去邻居家玩，他们有个大塑料玩具车，小孩可以坐进去，然后脚移动车就走了。过了几天，我和他在商店，他看见一个塑料玩具车就要买，那个盒子比较小，我知道他绝对坐不进去，但是盒子上的图片很有欺骗性，图片上有小孩子坐在车里面。我知道他想买就是因为在邻居家玩过可以坐进去的车，我跟他解释了，这个车太小，你坐不进去的。他不相信，一定要买。如果我不买，他会认为我不肯给他买。为了让他知道我不会骗他，我决定让他接受一次教训。买回家，打开，他一看是一部只能推着玩的塑料车，当场号啕大哭，我说我告诉过你做不进去的呀。那一次，我让他自己在客厅哭了半个小时，我去洗碗不理他。因为我想让他印象深刻，他不听取意见的后果。
以前有人对我说，小孩子懂什么，你为什么还要问他自己想要A还是B，哪怕是非常小的事情，要他自己拿主意，如果他没主意，就讲给他听两个选择的不同。即使是喝苹果汁还是桔汁，让他自己拿主意，喝苹果汁还是桔汁本生没有任何重大意义，但是，每一次的选择是培养他自己做决定的习惯。
孩子大了以后，他的决定，有时不一定是我想要的，但是，我一直提醒自己，在他决定之前，我可以给他意见，但是，一旦他决定了，我坚决不强压他改变，让他履行自己决定的后果，即使我觉得他有可能会吃亏。这个过程，就象他小时候买那个玩具车一样，也许，越早吃一点亏越好。让他学习做决定，从后果中学习如何优化自己的决定过程。
这里说一下关于玩电子游戏。我觉得小孩子想玩很正常，强压他不玩反而会让他有饥渴感。我一开始对他的要求很低，就是功课起码要做完。玩多了肯定影响成绩，这点我也有提醒他，但是，一开始他并不想面对。有一阵他玩得很上瘾。8年级的时候，他上高中的Spanish 1 和几何，我跟他说了，这是要进高中成绩单的，很重要，他那个时候还没概念，听不进，结果竟然这么简单的课竟然拿了两个B。这两个B后来影响了ranking, 到底这两个B会不会断送他进某些学校的可能性我也不知道，但是，这是他后来非常后悔的，到8年级下半年，他就主动提出星期天晚上把所有controller让我藏起来，星期五晚上还给他。他承认自己当时管不住自己。到了九年级，他更加体会到如果他要达到他的目标，就不能玩游戏，所以，就自己提出过节所有人不要送他游戏，他自己甚至把老游戏全部送回Game Stop了。我本来并没有预计或期望他会自己做这样的决定。
