前几日,本虾一位大学同学提起大学一年级时上的大学语文,
其实整个一学年的课,只有本虾这篇作文享受到当堂示众的待遇。 那篇作文要求对刚学过的课文白居易的《长恨歌》写篇读后感, 说实话不太好写。 记得许多人其实就是把诗歌和文言文转换成白话文了事。 大概老师发现本虾的文章没有掉到这个沟里,有佐证有比较, 又有分析和观点,按现在的流行语是比较unique, 所以给了高评。
今天整理杂物, 意外发现去年母亲来美带来的一包东西里居然有我大学时的作文, 包里还有我从小学开始获得的大大小小的奖状。 天下的父母亲总是把孩子获得的任何小小成就比当事人本人还要看重 ,而且精心保管好,仿佛那里面贮存了所有岁月的安慰。 想来本虾又何尝不是如此, 两个爱子的所有奖状和记念文件也全都保存在大大的文件夹中。
本虾于是忍不住好奇读了几十年前的文字, 想以现在的眼光看看那时的水平是否不堪。 既然难得经过多年岁月又跨洋保留了下来,就厚颜在这里晒一下吧。 心中有点惴惴不安,不知道那时的水平是否拿得出手, 于是强颜自励道:如果水平尚可,说明本虾起点很高( 别说没有进步啊);如果水平不高,说明本虾自此有了突破。哈哈!
现在就把作文抄录如下:
[析杨贵妃-《长恨歌》读后有感]
读了白居易的《长恨歌》,感触颇多。诗人以同情的笔调、 丰富的想象力和浓重的抒情气氛给我们刻画出一个"雪肤花貌" 的女子杨贵妃的形象,而其悲惨的结局又深深地打动着读者的心。
对于杨贵妃这一历史人物,应如何辩证地历史地看待, 各种人甚至各个时代都有各自不同的看法。电视剧《天宝轶事》、《 飘然李白》又塑造出截然不同的"两个"杨贵妃的形象, 可以说是代表了两种不同的意见吧。 应如何客观评价这个历史人物呢? 让我们先看看历史上各种不同的出众女子吧!
纵观史册,由于封建势力的巨大影响,历史上出众女子屈指可数, 且不外乎下面几种:
一、由于勃勃的野心和充满登基听政欲望而见诸于史册的,如吕后、 武则天、慈禧等。
二、由于出色的美貌和崇高的品质而名垂青史的,如古代四美婵娟、 西施、貂婵、昭君等。
三、因杰出才华而为后人所知者,如蔡文姬、李清照、黄道婆等。
四、以功艺高超、 能为民族利益和男子一样拼杀于疆场而世代相传者,如木兰、 杨门女将、冯婉贞等。
杨贵妃属于哪一种呢?显然不是后两种。 但是属于前两种的哪一种呢?有人认为应属于第一种。 因为正是由于她,其兄杨国忠这个祸国殃民的宰相才得以身居高官, 全家也因之荣华富贵;也正是由于她,才使得颇有些才华、 曾一度治邦有方的"开明"皇上变得昏庸无能, 整日沉溺于酒色之中,长期不理朝政。大有祸根之嫌、 死无葬身之地之意,所谓"女人祸水"也。
这种现点似乎很有道理,而我则不以为然。试想, 一个无权无力的女人能闹得唐王朝天翻地覆吗? 她没有这么大的本事。 将大唐王朝由盛转衰的原因归咎于一个无辜女子实在是过于苛求。 真正引起这场大动乱的是安禄山、史思明等罪魁, 是当朝皇上的昏庸无能。那种"女人祸水" 的思想实际上只是封建传统思想带来的偏见。
杨贵妃既没有吕后独断的野心,更不如她那样善于心计和手腕。 她是不大关心朝政上的事情的。她之所以能引得皇上的深爱, 并不全在于她的美貌,还在于她的会玩。她的优美舞姿令皇上醉心, 她的聪明伶俐博皇上欢心。她常常能使皇上觉得与她在一起很快乐, 而且几乎离不开她,以致于后来她被打入冷宫后, 皇上整日感到不自在,总觉得缺了什么, 最后不得不又将她招到后宫来。她能想出别人想不出的主意来玩, 能让奸臣穿着襁褓在宫中逛来逛去,惹得皇上大笑不止。
至于她的兄弟杨国忠担任要职,并非她于皇上面前的"进言", 而杨国忠的倒行逆施更不是杨贵妃所应承担的责任。 马嵬坡兵变的将士们除去杨国忠这一害确实为民族为国家做了一件大 好事,但不分青红皂白地逼使皇上赐死于杨贵妃则不能不说是奇谬。 对于这样一个深受皇上宠爱的贵妃,皇上都爱莫能助, 更何况其它事呢?其昏庸无能由此可见一斑。 封建统治者改变不了他们的本性, 当形势一旦不利于他们的统治地位,他们可以不惜一切。由此看来, 杨贵妃不过是一个封建统治阶级的牺牲品而已。
当然, 杨贵妃不象四美那样曾为国家为民族做出过什么重大贡献和自我牺牲 ;相反,皇上的不理朝政,杨国忠的肆意妄为确实与她有一定关联。 在这方面,客观上她所起的作用并不是十分好的, 所以她与前两种人都是不同的。她之所以为后人所知, 使自己的名字在现在的关中地区家喻户晓、妇孺皆知, 最根本的一点就在于她被统治阶级所抛弃的悲惨结局强烈地感染着人 们,深得百姓的同情。
杨贵妃是好人。
以上就是那篇作文,文中提到的两部电视剧, 本虾现在一点印象都没有。而且文中还出现了一个错别字, 把悲惨写成了悲残(以上抄录已改),这是很不应该的。 本虾高中时的作文最引以为傲的就是无一错别字。 当时每当语文老师看了本虾的作文,其夫人当天晚上都会猜出来, 因为据老师本人告诉我,他会高兴得睡不着觉的。 现在回头看那时的作文,水平断不至于高到令人难以入眠的地步, 一定是老师想鼓励学生采用的妙着。你说呢?
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