现在看来儿子去伊斯曼基本成定局了。
UM也给了奖学金，而且是教授按着伊斯曼第一次给的奖学金的数字往上提了提特意给争取的，差几千就变成州内奖学金了。教授真的非常想让儿子去。
伊斯曼教授也给儿子打了电话，表示欢迎。
到目前为止，伊斯曼给3万，UM给2万5，印第安纳给2万2，按绝对数目字排列，也是要去伊斯曼了。
儿子忙着准备6月份的个人独奏演出，还是忙得脚不沾地。其实上了大学才有 Senior Recital毕业汇报演出，儿子是自己想做，觉得好玩儿。花几十块钱从垃圾场拣回来一些废铜烂铁，又花几十块给废铜烂铁铺了桌面，玩得不亦乐乎。
老妈开始研究大学网站，发现伊斯曼从大学三年开始允许国际学生音乐交流了。有法国的，德国的，芬兰的，奥地利的音乐学院，学费一样，但吃住自理。我觉得这是另一个学习的好机会，虽然会非常非常难，但有个努力的目标学习应该有意思些。
之前我就开始忧虑的凤头牛尾之事开始浮上心头。这个时候，选学校当然要选好一点的，至于到了那里到底是凤头，还是牛尾真的不知道，没法知道。这又不象国内的高考，压着高考分数线的自然就是牛尾巴，这里没有大皇榜啊。
唯一百分百确定的是，一定有人更牛。
给儿子打了预防针，帮他分析说，他的强项不是拿来什么曲子马上哗啦哗啦就打好，他的强项是他心里有音乐，他心里流着音乐。
一般来说，有钢琴童子功的孩子学什么都容易上手，因为所有打击乐器里，钢琴是最难的了。儿子没有童子功，自然就短一大截，他说大学准备接着学钢琴，再多学一门外语，我猜很可能是法语。
很多父母都对自己的钢琴酱油娃着急，孩子不爱练，又不想放弃，白白花了银子付学费，孩子回来不练琴，一练家里就鸡飞狗跳。我儿子三岁多练过半年多的钢琴，9年级之后又上了一年钢琴课，不管是三岁时，还是14、5岁，钢琴一直都不爱练。
前段日子跟儿子聊天，虚心问他妈妈这几年哪里做的不够好，儿子说小时候逼他练琴最不好，9年级叨叨他练琴也让他不舒服，其他时候妈妈都给他足够自由最好。
我问儿子那你明明都说自己想学音乐了，怎么就不爱练琴呢。儿子说，练琴太苦了。一首曲子刚刚好，下一首更难的曲子又来了，永远都有新的指法，新的难度，没完没了。有时候，我发现老师不让孩子过一首曲子，就是因为那首曲子很难，过了一首难的，就是下一重天，下一重之后还有下一重，孩子那么小，爬得气喘吁吁没有尽头。
如果不想让孩子专业学音乐，何苦逼孩子那么苦呢？
就算孩子专业学音乐，逼孩子把热爱都给逼没了，哪来的音乐专业呢？
现在回头总结，我觉得学钢琴就是要等，一个星期不过，等两个星期，不行再等等。
儿子学过架子鼓，吉他，钢琴，木琴，定音鼓，小鼓，还有杂七杂八各种琴（Xylophone，Vibraphone）等等等等。打击乐的好处是这个学腻了，赶紧换一个。可是钢琴就那88个琴键，10个手指头，成年累月在上面折腾连真喜欢音乐的孩子都觉得苦，更何况是小小孩还在贪玩的年龄呢。
父母让孩子学音乐的目标是让孩子爱音乐，一旦有了“至多三个星期必须过一首曲子否则钱白花了”的目标，遭罪的就是孩子了。
我之前犯过这个错，好在及时做了调整，让孩子学了别的乐器，钢琴可以回头再来学。
别跟人家孩子比，人家的孩子是人家生的，自己的孩子是自己生的，可怜的孩子还没挑剔父母嫌父母钱不多爱心不够脾气不好呢。
音乐投资这种事，有时候不能立刻见效的。
我给儿子买了无数乐谱，他只要要，我就负责花钱，有的谱子他买了没有练跟我道歉，我说妈妈义务赞助那些作曲的，毕竟学音乐的人清苦。儿子花几百块买了作曲软件，折腾一番之后发现自己音乐理论不够厚，作曲方面实力太薄弱，软件用的不多，我觉得没关系，放那儿，说不定哪天有用。
不管是谱子，还是软件，甚至学费，花出去的钱最终是为了让孩子有更丰富的生命，而不是让孩子整天哭嚎。
金融投资还分长线短线呢，教育投资是一定得做长线打算，短期看亏的一定多。
学音乐的孩子，如果心里恨了琴，恨了音乐，那就是父母的失败。
孩子心里爱音乐，古典的也罢，现代的也罢，音乐欣赏是越来越往深处走的。比如说，电影电视剧演员如果想往深里走，去演舞台剧，不靠电影电视剧的道具，就是一个舞台，纯粹的表演，没有后期的配音，剪辑，一次成型，没有第二次的机会。
音乐也一样。现代音乐开始，简单而通俗，慢慢一点点深入到古典，到交响乐，到音乐里讲故事，在音乐里看到颜色，形状，闻到花香，感受到清风，流水，那是多少年的苦苦学习最后才到达的境界，那个境界是靠孩子自己摸索到达的。
在这个过程里，孩子很可能在一段时间之内当尾巴，当尾巴不要紧，只要心里流着热爱，流着感动，流着最细腻温柔的心思去感受音乐，那将是受用一生的牛头。
在音乐的世界里，有纯净的心思最重要。
对父母来说，是对功利心的洗礼。
学音乐是为了爱音乐，不是吗？爱上了就是头，管它什么头；不爱就是尾，什么尾都是尾巴，都不好。
