我一直比较推崇利用好亲子阅读时间，一是帮孩子识字，二是知道书里的内容，毕竟书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
之前孩子还在上K的时候，我就一直做这件事。在和他阅读的过程中不需要带有任何目的，完全就是享受语言带给我们情感的愉悦，这样做的重点是让他保持对世界、对生活的旺盛好奇。随着阅读兴趣的增加，他自己也会渴望认识更多的字和词，也会逐渐学到很多语言技巧的东西。当然这些都是阅读带来的必然好处，但我最看重的，还是他读书的时候是感觉幸福而充实的。
随着阅读的深入，从兴趣培养慢慢就过渡到品味培养，就要开始精读了。因为阅读并不是任何时候都是轻松的，孩子所知所识很有限，这时候陪着他阅读也有必要，这也应该是一个循序渐进的过程。适当地去引导他，比如把一些经典作品推给孩子作为精读读物是一个屡试不爽的方法。孩子的阅读自由与家长的阅读引导相结合，乃是阅读良方。
