让娃练琴全靠逼，天生莫扎特从1791年到现在都没出现过第二个，所以要想有点成就的娃走的都是贝多芬的路。即使是喜欢音乐的娃也别想他能认真练琴，要么一时热情冲动苦练，一时又三天打鱼、两天晒网；要么只挑自己喜欢的曲子练，忽视哈农；要么就是得过且过，弹下来就自认为过关；要么就是曲子弹不下来，跺脚、砸琴、大喊大叫，然后抹眼泪、发呆；家长指出不足，开始几句还算能听进去，再多说就各种不耐烦、不配合。
针对这样的小朋友，家长本着夫妻协心、其利断金的精神，扮演着黑脸白脸，使用阴阳太极，总结出了一系列行之有效的应对方案，出现问题，解决问题，不断保持让娃保持一个积极的态度，让练琴之路越走越远。
计之一:
昨天周日，早晨起来练琴2小时。娃各种不认真、不在状态，妈妈气得让小朋友自己练。
因为上午没有完成作业，晚上烧烤结束之后，娃得加练，把欠的补上。
妈妈：Eric，哈农剩下的曲子，老实说每个弹5遍。
娃乖乖地上琴，很水地对付了5遍。妈妈气得对娃嚷嚷，但刚吃了2个大肉汉堡，若干个烤土豆和虾等“硬货”的娃开始油盐不进。
眼看今天的练琴要泡汤，别急，还没到最后一步，现在轮到爸爸上。
爸爸严肃地说：Eric，弹得不行，还得加练，6遍。
Eric：Why？
爸爸：7遍！
孩子不吱声，也不动作。
爸爸：8遍！
孩子开始反抗，大哭（但眼泪呢？）
爸爸：9遍！
孩子开始真哭了。
爸爸：10遍！
孩子下亲，跑到刚批评他的妈妈怀里找安慰。
爸爸：快点回去练琴！11遍！12遍！....
孩子假装听不见，去找弟弟玩。
爸爸不紧不慢，继续加码：17遍，18遍 ...
孩子只好不情愿回到琴上，坐在琴凳上继续抹眼泪。
爸爸也继续：20遍，21遍 ...
孩子开始弹，但仍然不认真，很水。
爸爸：22遍，因为你不认真！
拧不过爸爸，孩子开始认真练琴，最后只好弹了22遍保质保量的才下课。
第二天是长周末，一早起来，又到了练琴的时间。妈妈问：Eric，练琴啦！你要妈妈陪还是爸爸陪？
Eric：妈妈！
结果今天的效率很高，1个半小时完成平时2小时的练习。
正所谓，不经历旧社会的苦，怎知新社会的好。
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