关于爬藤，有点疑惑

自己孩子还小，看大家推这推那的，真的是有疑惑。人粗话糙，问的大家不高兴了也多担待。

比如体育爬藤。

就是说让一个孩子，用好几年甚至十几年的时间，她/他短暂生命的大部分时间，学习锻炼一样东西，为了让其有机会去学另一样东西。

这是个什么逻辑呢？

就好像一个地方，大家喜欢的是胖人，培养的是胖人，工作大部分都是压秤的活儿，所以找工作月薪发最高的也是胖人。

然后我就要把孩子每天捂，捂啊捂，花大钱捂，花时间捂，牺牲孩子的娱乐休息时间也要捂，就为了捂得白白的。迎合某些培养长胖的学校喜欢自己学生白胖白胖的审美。可是白和胖，它到底不是一回事啊。就算是发胖大学进去了，然后呢？到学习工作的时候呢，白了真能压秤吗？

不止是体育。

其它很多也这样。

比如有的孩子有管理天赋，能当这个主席那个主席。

有的天赋能折腾，可以创办什么公益组织。

这种的，上好大学当然都是家长心里面的美好愿望。

但是感觉对这样的孩子，不应该鼓励他自己去创个业，做点啥么。或者什么其他，我想不到的。

就算是上大学重要，可是创业啥的不也很重要么。

不至少应该两手甚至多只手都要抓，两手都要硬么。至少多个选择也多条路不是，上大学也不耽误创业。

为啥前期各种主席，许多折腾，然后就没有然后了， 有一种画风一转，上了大学了，哈佛了，happy ending了的感觉的？

现在爽文都不这么写了啊，都要至少事业有成，赚到几桶金才会结束啊。

我怎么就老是想不透呢？

大学想招这样的学生很正常，不说以后成就如何，回馈母校几何，智商好的学习好，容易教，情商好的好管理。情商智商好就那么一些个评价标准。

可是把这个标准反过来，照着这个样子培养，这算啥啊。

就好像一个男人，如果进女友家里就帮着洗碗，那家里老人肯定都容易喜欢他，那说明他有教养，懂事，勤快。

但是如果我为了给孩子找对象，我就培养他洗碗，不但进家门刷，出家门刷，刷的都能中大奖，倒立着都能刷。

我觉得我这个努力的方向就不对啊，我应该培养的是一个有眼力见儿的懂事孩子，不是一个洗碗机啊。

是我这个想法太疯癫么？