孩子的三种类型的发展影响着孩子的教育。运动发展，知觉发展，认知发展，意志发展和情感发展是迎合儿童整体成长的发展，没有他们，儿童就无法在社会中进步。运动发展是定义身体运动的发展，它与从大脑发送到身体的神经信息有关。儿童对任何环境的刺激做出多快反应的能力都是运动的发展，这种发展在当代变得非常明显。知觉的发展定义了儿童的核心观念，即他如何建立对生活中任何事物的观念。在当今世界，从社会到建立国家叙事的感知非常重要，而且没有任何意见，孩子无法为社会做出贡献。贡献并不意味着孩子成为精明的政治家。但是，蒙特梭利方法定义了必要的参数，这些参数可以在孩子的大脑中产生感知。
认知发展是基于大脑的工作。认知定义了大脑的工作以及大脑中所有加密信息的处理。在很小的年龄，孩子必须快速学习，他需要一个可以有效满足这一要求的环境。他需要过多的单词或定义好的词典来帮助他提高认知度。蒙特梭利教学法提供了这一切。自主发展是迎合学生决策能力的发展。使用传统方法工作的学生无法很快获得决策质量，也无法获得所需的结果。因此，自愿的发展是决定力所利用的发展，孩子能够在蒙特梭利教学法中获得这种发展。
