疫情引发的心理问题--有感于国内复课学生的自杀

今天和国内通话，了解的消息令人大吃一惊。杭州中小学自4月中下旬复课以来，共发生了13名起孩子自杀事件。震惊之下，不由质疑，这样的悲剧是怎么发生的？是教育出了问题还是疫情引发的心理问题？

在家隔离两三个月后的这次学校开学显得非常的不一样，学生戴的一米帽上学的照片引发网络热议。支持的说好萌啊，或者说这是“百官上朝”，提出异议的说这是折腾孩子，或者说戴个10分钟还好，长期戴对孩子脖颈不好，等等，不一而论。从心理角度来看，戴口罩，戴着一米帽上学这种非常时期的行为一定会在心理留下深刻印象的。



老师们更加辛苦 ，早上6点钟就得到学校，准备学生入校的第一个程序，刷健康码量体温。现在每天学生老师要量三次体温，进校门前，中午和放学回家前。朋友学校开学第一天就有两个学生中午时分发现体温偏高，结果引发全校紧张，所在班级全员隔离，学校呼叫防疫人员，等全副武装的防疫人员过来检查，测试，消毒一系列操作。人们的神经无法不紧张兮兮。

精神紧张就会引发心理脆弱，现在很多家庭和学校老师教育孩子都小心翼翼，尤其发生了13起自杀事件后，朋友所在学校采取了一个老师包5-10个学生的方法，密切关注学生学习生活出现的问题。放学后还要和家长保持联系沟通。这样的长时间负荷工作，我不知老师会不会也出现心理问题。

之前国内隔离期结束后出现了离婚潮，国外媒体也在居家令期间特别关注家庭暴力。疫情带给人们的不仅仅是身体问题，也带来了心理问题，而且这种问题可以预见是随着疫情的时间拖久的而愈发严重起来，而这将是人们 不得不面对的又一个问题。