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第一節 毛澤東時代的國家幹部子弟的優越感
按照人類成長的科學規律，3-6歲的幼稚園時期，人的記憶是稀里糊塗的，或是根本記不了的，只有到了小學，才有一些兒時的記憶。
在我懵懂的小學時期，我記得最清楚的只有三件事：
第一件事是我就讀的小學是一所幹部子弟學校，當時叫八一小學，現在改成了育新小學。我記得，從家裡到學校，每天都要經過一個人民公園，我每天自己上學，就是這樣兩點一線。我的班主任是位胖胖的眼睛很大的張姓的中年女人。她對我們要求很嚴格，如果當天不能完成背誦，是需要留堂背完了才能回家的。
聽我母親說，這個八一小學的孩子，全部都是幹部子弟，一般人（工人或是農民的孩子）是進不來的。學校的老師都是精挑細選，政治上嚴格政審，是當時所謂的又紅又專的老師。
想當年，我的父母送我到這樣的學校讀書，還是很自豪的。我的第一感覺，就是國家幹部還是挺吃香的，雖然家家沒有錢，但有政治待遇及社會地位，幹部的子女，明顯得到人們的尊重的。
現在回過頭來看，當年我們這些普通幹部家的孩子，都有不少優越感，生活中總是神氣活現，更不要說那些高級幹部的子女如何牛氣，優越感十足，自以為是的樣子了。
想想，毛澤東時代對待國家幹部的方式，的確很管用，投入不多，卻收效明顯，家家雖然沒有錢，但卻有社會地位，大多數的人對毛澤東是崇拜的，可能當年的洗腦教育的確到了家，真的有大的本事。我只記得毛澤東當年總愛說一句話“人總是要點精神的”，在很多人心目中根深蒂固。感覺人們是聽進去了，看淡錢財注重精神的人還是大多數。
第二件事是我讀小學放學後的打掃衛生以及與同學結伴同行。我記得小學通常一周每個學生都要打掃一次衛生。那時，我人長得和掃把差不多高，教室的地面灰塵大，每次我們都會用臉盆撒上一些水，然後就開始掃。因為不會掃地，每次掃下來，眼睛、鼻子和頭髮全是灰塵，搞到不斷的咳嗽。有時還會惡作劇，用水灑在同學的臉上，真的很好玩，到了家裡，一身都是灰塵，總被祖母嘮叨心疼，然後徹底洗頭搽臉才算舒服。
我有個與我同住大院的同班男同學，是個上海人，我們很玩得來。他父母可能是支邊知識青年，他一直跟著爺爺在城市裡生活，也許是他的父母基於教育的考慮。我就從來沒見過他的父母。
他的爺爺是個國家幹部，與我母親同在一個單位，應該是一個小領導，因為他家的房子比我家大很多（哪個年代，國家都是供給製，看房子大小便知誰的官大）。
這個發小的顧姓同學，跟我同歲，我們常常一起上學，一起放學回家。60年代末，我下放去了邊遠的縣城，離開了這個城市，起初大家還有些聯繫，時間一長，便不再聯繫。
一晃十幾年，可能他也有變故，大家就再也沒有音信了。我想很多發小的朋友，跟我的經歷都一樣。想來也是規律，小時候不懂事，人根本沒長大，也不知道什麼是友誼，哪來的長期聯繫。
我後來聽說這個小學同學在他爺爺退休後，也離開了原來住的地方。因為沒有考上大學，就進了工廠當工人。再後來我就不知道了。小時候的玩伴就這樣，雖然友誼淳樸，但要找回來的確是不容易的。真要找到他，也許只有警方的大數據可能幫到我。
想想，小的時候在一起玩，什麼也不懂，都是胡鬧，但卻是天真無邪，很有趣的童年。還是可以記起一些事情，比如喜歡踢馬路上的石頭和罐頭盒子，鞋子因而爛得特別快，每年至少要換1-2雙鞋子，父母總說男孩比女孩要磨鞋，他們也許不知都是踢爛的——踢出了很多童年幸福的回憶。今天的孩子，也應該有類似的淘氣的童年經歷才好。
我聽說現在的小學，已經取消了小學生掃地這個自我鍛煉科目，由校工打掃了；放學也有家長或保姆接送孩子了。這是基於安全的考慮，還是關心孩子，在我看來，這是一種社會倒退。當然，這只代表我自己的看法。
我在想，學校和家長的呵護和關愛都可以理解的。也許解放了小學生的體力負擔，消除了安全隱患，甚至今天的學校多半裝有冷氣，有舒服的課桌椅，以及學習上的投影儀等現代設備，條件一流，但卻失去了讀書的樂趣，以及同學之間的打鬧和鍛煉心智的機會。
也是見仁見智吧。
今天的小學生，個個穿著專門的校服，似乎很有儀式感，上學放學，同學們規規矩矩，但總感覺缺少了一些東西。年代不同，今非昔比，也許今天真的進步了，學生們更加面向未來了。
第三件事是每年春末初夏的時候，到了星期六和週日，我最愛跟著我的二哥，去公園大樹下挖地下的知了（禪）。其實，這些夏天在樹上發出蟬鳴的聲音的知了，在初夏到來的時候，它們待在泥土裡，已經發育得很好了。
每次我們都把這些還沒有出殼的知了，一個個放在有紗窗的陽台玻璃窗，等著看著他們慢慢脫殼趴出來，看到一個完整的軀殼留在紗窗上，感覺知了脫殼過程真的好神奇，好有趣。到今天，我才搞懂了“金蟬脫殼”成語的妙處。聽說知了的殼可以入藥，是一種名貴的藥材。
還有暑假的時候，天氣炎熱，我就和要好的同學，中午不睡覺，偷偷跑出來，大家把廢舊的汽車輪胎剪開，燒成一團團黏膠，然後搞到一根曬衣服的竹竿子上，再爬上五米高的大樹，用來黏樹上的知了，有時運氣好，一下子黏了10幾個，就裹上泥土，放到火裡燒熟再剝開吃；有些膽子大的同學，甚至爬到高高的麻雀築巢的煙囪上，掏鳥窩鳥蛋，再用泥巴裹著放火上烤來吃，當時真的覺得好好吃。
相信哪個年代的男孩子，都有趴在地上打玻璃球的野孩子的快樂回憶，每天放學回來，不是折香煙盒，就是打彈弓，有時調皮到把玻璃球放在嘴裡玩，一不小心吞到肚子裡的鬼事，還不敢跟父親說怕挨打，只跟母親小聲嘀咕，緊張得母親不得了，上菜場買來1-2斤韭菜，當天晚上就吃了一大碗，第二天神奇的玻璃球，就拉出來了。哪個年代的孩子個個肚子不乾淨，常常肚子痛，男孩子吃蛔蟲藥可能是普遍現象。這樣的野孩子經歷，也是很好玩，今天的孩子估計永遠沒有機會感受我們當年的野趣了。
想想我們哪個中國大陸時的野孩子般的年代，完全沒有環保意識，更不懂得尊重生靈，做過的那些傻事屁事，還很得意，現在想想，真是罪過。
看來，特殊的經歷，特殊的體驗，只屬於哪個特殊的年代。我聽說當年乾隆皇帝下江南微服私訪，有一次迷路找不到食物，就臨時借住在一個農民家裡，喝了一碗農民做得翡翠白玉湯，說是特別好吃。回到宮中總是念念不忘，御廚做過好多次，乾隆也覺得不如當年在農村時的那碗好吃。
其實，那碗湯的食材，就是普通的芋頭和薺菜放在一起煮的味道，普通的不能再普通。好吃是因為當時的特殊環境，以及難得的飢餓恐懼帶來的生理反應。回到宮中的皇帝自然不卻吃缺喝，也就不可能再有哪種體驗了。
這讓我想到我姐和二哥這些60-70年代下放到農村的知識青年，很多人到老了還組團結伴回到當年的生活的地方，懷念憑吊當年的生活情景，也是令人唏噓。這是怎樣的一種情節?
想想，哪個無知的年代，我的小學暑假生活的特殊體驗，就是這樣度過的。所謂“無知便無畏”的說法是有道理的。對什麼事物都沒有敬畏，沒有知識的見解，膽子自然就大了，想怎麼幹就怎麼幹。
普通孩子是這樣，高級幹部的子女更是無所畏懼，因為等級森嚴，高幹孩子知道的更多，膽子自然更大，懂得也更多，所以“見多識廣”這句話，是經過實踐檢驗成功的。
當然，高級幹部的孩子，他們的身上，也帶著很深的毛澤東時代統治的階級烙印。父輩都是戰場上浴血奮戰過來的，凡事都沒有什麼大不了的，粗俗慣了，優越感慣了，簡單、直接、有效最好，這是高級幹部孩子們普遍的心理。
今天的孩子，因為學了太多的知識，有了太多的敬畏，自然有所節制，有做人做事的底線。但當年我們這些孩子，因為沒有多少知識，以及父母的樸素傳授，就只能從現實生活中尋找樂趣，以及價值觀，這是好正常的事。
如今50多年過去，好多小學的事情怎麼都記不起來，唯獨這些美好的趣事還印在腦海裡，相信好多和我年紀相仿的子弟們，都有類似的經歷。這是什麼原因？今天的醫學科學，應該有權威的解釋吧？!
（未完待續5）
