何处觅桃源?

儿童用最直接的方式来表达他们的情感。常常让人忍俊不止.
记录生活点滴.
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中学时,在老师的指导下阅读陶渊明的《桃花源记》,爱上那芳草鲜美,落英缤纷的桃花源,向往那安居乐业与世无争的生活。

二十年前建了家园,也种了桃树。春来时,三两枝桃花展颜,辗转阳台上花枝下,换着角度留影。桃花美,笑颜暖,一年一年幼儿长成帅青年。跟着孩子各地比赛。家长,教练,朋友友好。小区房屋俨然,阡陌交通。隔三岔五,朋友们携菜相聚,聊孩子故事,谈世事变迁,感叹人心冷暖。日子过得犹如五柳先生的世外桃源。

三年前,新冠病毒袭来,随之而来的还有各种各样的负面报道。现实如此不堪,小桃源外纷纷乱乱。网上解读说这桃花源其实是墓地。魏晋乱世,唯鬼才得安宁平和。那些安居乐业,黄发垂髫皆怡然自乐的其实是鬼魂。更指出后面两段佐证:渔人复归迷路不得。南阳刘子骥寻而不得后病逝。

快乐=所得-期望所得减去期望算出了快乐值。期望不同,所得各异。婴儿纯真,吃饱穿暖,笑颜动人。为望子成龙,建功立业,留名青史而勾心斗角。在上的怕被人赶下台。在下的想光宗耀祖改换门庭。想更上一层楼。皇帝轮流坐,今年到我家。唯不争权势,不求长生,吃饱睡好,与人和睦的,有缘入桃源。只因桃源不在外,桃源在心。心存桃源,处处皆桃源。

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