十二月二十二日 星期三
今天团队活动时，班里评三好学生。同学们给我提了不少意见，比如对同学帮助不主动，尤其是和女同学不接近；我认为我在军训时不严肃，锻炼身体不全面，从兴趣出发等。对于同学们提出的意见，我认为是缺乏强烈的阶级感情，对同学不关心，还有个人主义；对自己没有严格要求。今后我一定要加强学习、锻炼，改正缺点，提高自己，不断进步！
十二月二十三日 星期四
今天代数课上，我对老师讲的一个问题提出疑问；后来自己又反复、周密地考虑了一遍。晚自习时，老师对全班讲，我提的问题还对头；并说教科书上讲得都不详细、不明确。我听了当即有些飘飘然起来；但后来想到毛主席的教导：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己‘学而不厌’，对人家‘诲人不倦’，我们应取这种态度”，便冷静下来。我怎能为一得之功和一孔之见而沾沾自喜呢？况且就这“一得”和“一见”也是老师教导的结果。我实在没有任何骄傲的理由，我要牢记“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
十二月二十七日 星期一
今天开“三好”学生评比会，我本来以为我的“三好”的宝座是万无一失的；那知事与愿违，我没有被评上。这对我是一声沉重的警钟。它使我清醒过来，认真考虑一下自己。自己在评比中表现了怎样的思想问题？
首先是明确目的。王杰说：“我们争当五好战士，不是为了一个证章戴在胸前闪闪发光，而是通过五好活动推动我们的工作，一年来有什么进步，够不够五好战士的条件，通过检查可以知道优缺点，找出下一步努力的方向。只有这样才能好上加好。”“我们评上五好战士，应戒骄戒躁，虚心学习，发扬优点，克服缺点，争取下一年再评上五好。”“我们评不上五好，应虚心检查自己，克服缺点，向五好同志学习，争取下一次评上五好战士。”我的目的不明确，在这次评三好中没有放远眼光，为个人荣誉（虚荣）着想，在选不上时思想翻腾了一阵。
再说高标准和虚心的态度。我认为自己能评上，就是要求自己低标准，自己认为不错了，不愿再虚心学习，下苦功夫了，结果进步缓慢。这次同学们给我提了许多意见：团结同学、帮助同学不普遍，尤其是对女同学；不爱说，上课不爱回答问题；锻炼不全面，学习不刻苦；学习主席著作用得不好（我认为还是学得不好）。检查原因是缺乏阶级感情，对同学没有一颗火热的心，低标准要求自己，对宣传党的方针政策不积极，不勇敢，有虚荣心；关于主席著作的学习，我正试探着用，但学得不好，用得也不好；今后关键在加强用的方面。
没评上是坏事，但使我检查出思想上的尘土，可以促使我更前进一步。这又是好事。我要努力学习主席著作，积极工作，刻苦学习，顽强锻炼，在明确目的的前提下，在暑假评比时争当“三好”！
