三十、留白
言外之意是三行诗的精髓。在三行诗创作中，努力造就作品的言外之意，是诗人所面临的一项重要考验。造就作品的言外之意有很多方法，留白就是其中一个。 留白，是中国传统绘画中一个常用技法。中国传统绘画中的留白，是指在山水画中，不把画面绘满，而留下空白，使画面虚实相间，实处观者可以一目了然，虚处促发观者联想。这种技法运用到三行诗的创作上去，就是在升华作品主题的时候，不说透，留出空白，让读者自己去想象那没有说出来的是什么。在三行诗的创作中，留白可以增加语言的张力，增强诗画面感，深化作品的主题思想。
例1.
渴望
雪野
一只缩颈白鹭
呆望着冰封的河溪，等待――
(徐英才)
这首三行诗的叙述对象是“白鹭”。作品在具象化它的时候，先点明它所处的环境是“雪野”，其中的“雪”字暗含寒冷。然后在升华主题时不把话说透，只说白鹭“缩着颈”在“呆望着冰封的河溪，等待――”。至于它等待什么，作者故意不说，让读者自己去揣测。这就是留白。它旨在激发读者的想象，让读者从作品里埋设的“雪野”、“缩颈”、“冰封”等描写去揣摩：大雪遍野，寒气袭人，白鹭因河流被“冰封”而捕不到鱼，饥寒交迫地等待着冰消雪融、生机盎然的春天到来，那时，它就可以捕到鱼，让生命再奏凯歌。
例2.
月牙
是只犀角
这边是我
那边是你
(徐英才)
这首三行诗的叙述对象是“月牙”。作品首先具象化它，用一个暗喻把它比作“是只犀（牛）角”。然后，在升华它的时候，采用了留白的手法，仅说你我的方位：“这边是我/那边是你”，而不告诉读者你我在做什么，让读者自己去揣摩。熟悉“心有灵犀一点通”这个典故的读者会从其间埋设的“犀(牛)角”知道，虽然你我远隔千里，那月亮就是传递、感应你我的犀牛角，我俩虽远隔千里，但我们的心是紧密相印的。
思考题：
阅读下列三行诗，指出诗内哪个部分采用了留白的手法：
1. 听风
侧耳 回眸
门环正背靠着背
谈论一段上了锈的往事
(杨留碗) 答案：_______________________
2. 晨景
雾
掩住了大厦、高架、天桥
掩不住霓虹闪烁、车灯川流……
(徐英才) 答案：_______________________
3. 小满
麦穗鼓起肚子
一只蝴蝶凑过来
侧耳倾听胎动的声音
(杨留碗) 答案：_______________________
4. 秋叶
辉煌后
伴着风鸣的安魂曲
飘向无垠
(徐英才) 答案：_______________________
5. 听雪
白雪、黑伞、一对偎依的背影
扑簌簌的
是雪声还是心跳
(徐英才) 答案：_______________________
6. 等待
她在站台上
焦急地等待
车把她送到心轨交汇的远方
(徐英才) 答案：_______________________
