“小五！！你是我朋友不？”潘怒冲冲地走进教室，声音大得把正在自习的同学们都吓了一跳。
“嗯～，是～吧～”小五很犹豫地说，因为每次潘这么问过之后，总会提出个让小五很为难的要求。
“你要是我朋友就跟我回家帮我打我弟去！”此话一出口，连坐在教室远角的几个男生都好奇地望过来。小五赶紧把潘拉到外边去，“你疯啦？这么大声儿让阿李听到了咱俩都是个检查！”
潘把手中的作业本抖开，她自己干净整齐的作业上被人涂抹得一塌糊涂不说，有一页居然被写上“我姐是花猪”。这小子是该揍了！
潘是个很倒霉的孩子，首先，她的父母不知道哪根筋儿没长对，给她起了一个大名儿叫潘芝花！从此潘就命中注定是班里人人取笑的LOSER；其次，潘有个相当恐怖的老弟，被父母溺爱到极点，潘喜欢的一切都是他摧毁的对象，而每次潘忍无可忍出手教训他必然会被老爸暴打；再其次，潘的发育实在是太早了，初二的学生就有着硕大的胸，白白长了全班第二高的个头儿，跑起步来左一个万福右一个万福（现在想起来应该是风情万种，那时候可是全班的笑料），体育样样儿不及格；再再其次，潘的皮肤比较白皙，就是好过敏，而且还极其招蚊子，所以脸上总是红一块儿白一块儿的，再加上人长得丰满，被班上的恶男生赠送外号：小花猪。
“帮你是没问题，可你不怕你爸揍你吗？”小五还是比较犹豫，潘老爸也是当兵的，打孩子打老婆都用部队里发的皮带，小五偶尔看到潘手臂上的恐怖伤痕就很庆幸自己的老爸不这么暴力。
潘很平静地说：“我豁出去了！今天放学你跟我回家，我爸妈六点才下班呢。”
放学后回到潘的家，潘老弟正在写作业，看见姐姐满脸都是挑衅的坏笑。潘把门重重一带再插上插销，坏小子当时就发觉不对，嚎叫着往窗子那儿跑，小五一勾脚就把他绊倒了。潘老弟困兽犹斗，倒在地上还拳打脚踢地挣扎。两个初中的女生对付一个小学四年级的小男孩儿，居然还是被他踢了好几脚！小五好不容易按住他的肩膀，潘倒坐在他的后腰上摆了个武松打虎的姿势，把他松紧带儿的裤子一扒，手里拿着一把量衣服的竹尺子就狠狠地抡将下去……
几分钟后，潘老弟放弃了满口脏字儿开始讨饶，潘也打得累了，和小五一起松开手站起来，想不到这坏小子刚一重得自由就故态复萌：“潘芝花你个臭花猪，我告爸爸去。”
潘抬手就是一个大耳光甩过去：“反正你要告爸爸，我先打你个痛快！”
第二天，潘迟到了，进教室的时候脚步有些蹒跚，坐下的时候也是慢慢的，小五不敢看她脸上的表情。
初一的时候，潘还不是这样，她只是被大家嘲笑的“小花猪”。她的学习属于中上等，可回答问题的时候永远都是小声儿，因为她的普通话不标准，偶尔冒出江苏口音来就被班里的男生广为传唱。她没有朋友，上学下学都是自己走，小五虽然和她同路，却当她不存在一般。孩子对待孩子有时会比大人都残忍，潘就这么成天地忍着，上学的时候受同学欺负，回家的时候被老弟欺负。
小五是被班主任强行指派给潘的“一对儿红”。潘在学习上不需要什么帮助，可是她的体育实在是全军覆没啊。小五自己是一万个不乐意：那时候和一个LOSER做一对儿红是很糗的事情，闹不好自己也会被一起嘲笑。
被迫做了潘的一对儿红以后，小五天天拉着潘去操场。潘的身材从今天的角度回想应当属于丰乳肥臀那一类的，跑百米时小五领跑，一边儿回头一边儿吆喝着跑到终点是十八秒，潘呢，在后边满脸的痛苦，看得出是用了吃奶的气力，跑到终点最快也突破不了二十秒。跳高就更惨了，九十厘米的高度，小五原地起跳就能窜过去，可对于潘来说就是不可逾越的障碍！每次跑到竹竿跟前儿，潘就会细细地尖叫一声儿，然后不是从竹竿儿底下钻过去，就是一拐儿弯跑到一边儿去。两个多礼拜下来，小五终于面对了现实：潘的美丽身材里压根儿没有“协调”这两个字！
由沮丧生恼怒，小五也开始跟着大家叫潘是小花猪，潘听了含一汪眼泪，默默走开。有一次练习铅球，潘照例是用足了力气，可投出的铅球总是飞不了两米就落地，小五跑到她跟前三四米处跳着脚儿嚷嚷：“小花猪你个大笨蛋，趁早儿别练了，反正也不及格！”潘不知道是被小五激怒了还是突然掌握了要领，铅球突然如炮弹一般飞出来，小五赶紧侧头就闪，腮帮子上还是挨了个正着！当时就软倒在地上，同学们全呆了，潘跑过来揪着小五的衣襟泪如雨下，“小五啊，侬勿要死啊！”这一哭把普通话全哭丢了，纯粹的江苏口音，小五听着就想笑，可腮帮子疼得张不开嘴。
挨了这一铅球，小五反而觉得潘还是个不错的人，从此成了潘的死党，（现在想想都有些不懂自己当年的心思），反正如果有人再敢当面叫潘小花猪，不论男女大小，小五第一个挥拳相向。潘的体育成绩略有提高之余还跟小五学了不少打架的窍门儿，有时候小五打不过的时候潘也会奋勇加入战团。
“帮凶”暴打了潘老弟，潘老爸跑到学校告了小五的黑状，班主任阿李对此大为不满：这一对儿红怎么就变成一对儿黑了呢？！
