“273，274，275，276……才276个字儿！”潘把钢笔放下，抱着头做苦恼状。“小五你是我朋友不是？”
小五没好气地用把破笤帚扫着教室，“我是我是，不过你的检查还是得自己写吧。我的语言太有特色，老师一看就知道了。”
“阿李疯了！五百个字的检查，我写小说哪！”潘狠命地揉着自己的太阳穴，“我说，你倒是把笤帚上沾点儿水啊，暴土狼烟儿的。”潘跟着小五没别的好处，用北京话贫起来开始有点儿意思了。
小五随手把洋铁盆里的脏水往地上一泼，沾着尘土的水珠滚出去老远。北京的灰忒大，天天扫教室扫出一簸箕的土，往垃圾站一倒后等刮上一天风，第二天全刮回教室了。小组值日的其他同学早就把自己该打扫的几排座位干完了，小五替潘干活儿干到现在，潘居然有胆儿问你是我朋友不？！
不过话说回来，潘写检查跟小五还是有相当的联系地。那天上午第四节课是陈某某的语文课。陈某某是个中年女老师，出了名儿的爱拖堂。第四节课的时候是全体同学的生理低潮，疲倦不说，都是正发育的年龄，虽然每天第二节课后学校给加餐，但到时候肚子照样饿得咕咕乱响。下课铃儿都响了半天了，陈某某仍然抑扬顿挫地讲着课，满脸的自我陶醉，就连班里最好的学生的眼神儿都涣散了。
陈某某讲的兴起，额头见汗，随手掏手绢儿擦擦，擦完了才发现掏出来的是只袜子，赶紧塞回兜去，一张老皮脸上居然也有些发红。这一切都碰巧儿被小五看在眼里，小五抱着肚子伏在桌上偷笑了一会儿，随手写了张纸条儿递给潘。
想不到潘看了之后放声大笑，安静的教室里回荡着她的笑声，又是响亮又是尖利，最后还有个长长的倒抽气：那时候潘觉出大事不妙，笑声嘎然而止，潘惶恐地看看四周，还揉了揉自己的胸口，同学们全忍不住狂笑出来。陈某某气得发抖，低低地说：“潘芝花，你给我出去！”
潘挺够朋友，没说出小五给她传条儿的事儿，在陈某某的“淫威”之下，连具体为什么笑也不敢告诉班主任阿李，阿李也不多问，要她写五百字的检查，当天交出来，次日在全班宣读。
潘用了中午的午休外加下午所有的课间休息，全力以赴写检查，可是文思窒滞，怎么也写不足字数。小五只好给她加点儿创意，“你写当时自己的心理活动，再写事后自己的心理活动，两个要对比鲜明！”
潘听后感激万分，下笔如飞，又编了一百多字，再次求救，小五要她“上升高度，上升到祖国、党和人民的高度去。”再凑了几十字，潘又开始呻吟了，小五只好把压箱子底儿的活儿拿出来：“写内疚之心的时候要提到父母，以男老师为对象就要讲对不起爸爸，爸爸要是知道了该如何痛心等等，以女老师为对象就要讲妈妈……”
天渐渐暗下来，小五打扫完教室也擦完了黑板和讲台，潘仍然在那里奋笔疾书，小五百无聊赖之余，想起了白天男生玩儿的把戏：在黑板的毛玻璃上点火柴。小五翻了翻郑强的书桌，果然在里边儿找到了一盒火柴，就开始试。这个把戏比较难，力度速度都要掌握好，小五试断了十几根儿火柴才成功掌握技巧，正兴奋地试了又试的时候。底下的潘突然抬头看着教室门口，满脸的惊恐。
小五一回头，班主任阿李站在门口，脸色深沉，腮帮子上的肌肉一鼓一鼓的磨着牙：“那谁谁谁？你干嘛呢？”
小五赶紧立正，低着头说不出话来。阿李夹手抢过小五手中的火柴就开训，从学校纪律讲到破坏公物的后果再讲到火灾的可怕，足足把小五训了十五分钟。静校铃都响了，阿李才停下来，恨恨地瞪着小五说：“你，写五百字检查，明天交上来！”
小五这叫个后悔啊：“唉，早知如此，不把写检查的窍门儿全都教给潘就好了！”
