玫瑰到了七岁才开始学钢琴,原因是我们觉得她比较晚熟,坐不下来,而一学琴,就要每天去练习,是个苦差事,对孩子对父母都是如此,所以就给她一拖再拖,拖到拖不下去为止.
玫瑰的钢琴老师是个很优雅漂亮的台湾人，要求比较严格，对学生也比较ＰＵＳＨＹ，根据孩子的能力把孩子喂得饱饱的送回家练习。有些孩子太小去跟她学，觉得太辛苦干脆换老师了。可是玫瑰很喜欢她，而且我们觉得她也比较适合玫瑰这样的孩子。玫瑰是个对自己要求比较低的孩子，需要老师去ＰＵＳＨ一把才能发挥潜力。
一开始我不知道要给玫瑰每天练习多久，问老师，老师说：“没有定数，练得快了就时间短点，练得慢了就时间长点，有个小孩子特别快，每天练３０分钟就也弹得蛮好了。”我一听，原来３０分钟并不算长。
真的练起来，３０分钟似乎也确实不长。于是我们干脆不去看时间，只告诉玫瑰你每天练好为止。她就弹呀弹，一首一首地练习，练完了，就宣告：“我弹好了！”这样下来，总在４５分钟一个小时左右。
玫瑰的注意力比较弱，常常看书，句子看一半，跑掉了，写字，少两个字母，又跑掉了。可是弹琴，没有办法弹一半跑掉，因为人的感觉会觉得没有结束，很难受，于是弹琴成了一个对她的注意力很好的锻炼。这也是我想让她学琴的初衷。
玫瑰就屏着气，端端正正坐着，把一首歌从头到尾弹完，然后嘘口气，甩甩手，在凳子上扭来扭去做做鬼脸，晃几晃，调皮一下下，再坐端正了，屏住气，继续弹。当然这个小赖皮，常常看我们不注意她，就歪歪斜斜坐着练，甚至还盘着腿象小菩萨一眼坐在凳子上练习。本性难移。
老师开头每次教两首，后来加到三首，四首，有一次教了五首，不过五首实在是太多了，玫瑰那个星期疲于奔命地，才算完成了任务。
开头大家都热情高涨，玫瑰练习的热情也高涨，家长督促得也认真。慢慢大家都疲了，有时侯周末忙，就给她ＳＫＩＰ一天。不过这样，她还是在三个月内把入门的那本，还有一些民谣弹完了。
开始用第一级的那本书时，老师跟我说：“玫瑰还不错呀，学得挺快的。开头ＳＴＲＵＧＧＬＥ了一下，现在很好了。以后可以让她考级了，我们每次的课变成４５分钟，开始学些乐理好吗？”
当然好了。我非常高兴地满口答应了，并转过头去看了玫瑰一眼，对老师说：“玫瑰很喜欢学钢琴呢。”
其实她没有那么喜欢了，凡是需要花力气的，她都没有那么喜欢，我这么说，也是鼓励她了。
玫瑰也很高兴，路上跟我说她喜欢弹钢琴，看看，孩子就是这么容易就受到了鼓舞。
玫瑰ＡＦＴＥＲＳＣＨＯＯＬ的小朋友，学钢琴的都早开始了，基本上大家都在第二级，只有一个小朋友在第一级。不过玫瑰不气馁，她很为自己的进步感到骄傲。我也为她的表现而骄傲。
在学钢琴这件事上，玫瑰的表现确实超出了我们的意料，虽然没有主动去练习，可也没有太多的抵触；虽然对自己要求不太高，可是心情好的时候也能认真练习，心情不好的时候数落她一下她也老实了。其实我想主要的原因还是玫瑰对音乐有兴趣，常常弹着弹着就自己唱了起来，非常享受的样子。
愿玫瑰能快乐地坚持下去。
