追随影子（五十三）

什么时候雨停了，太阳一会儿露露脸一会儿躲进云层里，扭扭捏捏地像个新娘子。暑气突然得了机会蒸蒸地冒出地面来，网罗了万事万物。

教室里阴凉凉的，没有一个人。丽拿出新买的课本来翻了翻，吸了吸鼻子，书页间散发出清新的油墨气味。下午第一堂是英语，丽认识英语字母，学着平的腔调试着念了念前面几个简单的句子，一边把眼光向四周围瞅了瞅，没有人。从自己口里发出的声音听着怪怪的，丽把身子扭过去望了望教室后面。

后墙的黑板上用彩色粉笔高高低低画了几个气球，中间夹了两段文字，“我们走到一起来”，“理想的起点”，是班里的文艺委员自己写的或者从什么杂志上摘抄来的吧。丽走过去，隔着两排桌椅看着。

嘣嘣嘣，走廊下有人跺着脚把粘在鞋子上的泥巴甩掉，用勺子咚咚敲着饭盆走进来。丽把头转向门口，是文艺委员，看见丽望着自己，赶紧把目光移了开去，低着头把饭盆放到后排桌子的抽屉里，跑了。

丽咬了咬嘴唇，还是忍不住笑出了声。

伴着上课铃声，走进来一位戴眼镜的年轻老师，穿着很干净。老师说话声音有点抖，没有自我介绍，站在讲台的一角让大家打开课本跟着自己念。每个字母念三遍，念两遍，念一遍，然后按着座位顺序一个一个让人站起来念。老师歪着头，半眯着眼睛听，不时纠正一两个发音，或者要求大声点。

轮到丽了，按着要求丽清了两遍嗓子，老师仍旧摇摇头。老师抬起头来望了望教室，又往窗口瞟了一眼，忽然红了脸，三两步走到丽跟前，把耳朵斜对着丽，半眯着眼睛等着丽发音。大家愣怔了一会儿，轰然笑得东倒西歪。

丽慌慌张张往后靠了半步，拿着先前准备的声音一一念出来。老师点点头，纠正几个发音，接着用了相同的姿势一排一排往后挪过去。教室里的空气一下子畅通了起来。