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看到化学键与席琳讨论是否应该全国统一高考分数线的问题,深受他们忧国忧民的精神所感染.
如果每个有专业学问的人都像两位一样,关心此类国家大事,那我族必欣无疑矣.
不过,这是个很大的题目.绝非一两篇文章可以解决问题的.
80年代初,教育部主办了个"高等教育通讯",刘道玉是主编,里面就是讨论这些问题的.
1.高等学校的考试问题,命题的设置(分类,分级)现在都用上了.
2.高等学校的录取问题:分数线的设置(分区,分级),现在都在用.
3.高等学校的财政问题:学校的财政投入比例(分类,分区,分级),现在都在用,但从211工程,分配趋于不公.
4.高等学校的归属问题;现在多归教育口,容易一些了.
5.高等学校的学绩管理,学分制就是由一篇文章引起的,从78年开始试点.
6.高等学校的学籍管理,(转专业,到转系,到转校),到现在转校还没开始.
7.高等学校的学生管理,(德智体)
8.高等学校的学生学位评定
9.高等学校的学生分配就业问题(现在只是就业问题,学校也不大过问了)
10.高等学校的系科专业设置问题(以前一个专业设置,要由教育部批准,现在一窝蜂上,造成很多专业人才过剩,不得不转行,有些人不懂转行,死抱着一个专业不放,只能碰壁,或做出傻事)
11.高等学校的师资管理和师资引进.
12.高等学校的师资职称评定管理(现在的资职称评定是各个学校各自为政,没有规章)
13.高等学校的师资子女教育和就业问题(现在学校也不大过问了)
15.高等学校的资产管理问题(现在是一大学问,资产管理的好可以增值)
.....
只要跟高教有关的,里面就有各种方案和长篇大论.
是个双月刊物,每期约10到15篇.
关于两位讨论的问题,那里都有非常深入的讨论,也有类似的和不同的观点和方案.
好多问题解决不了,是涉及的方面太复杂.
81,82年那会,也在上面涂过两篇鸦,还当过几期的业余编辑,深知那些大学者和大管理者的苦恼.非一言两语可及....
两位的讨论多但方案少,一般不会被录用的.如能一条一条列出来你的设计方案,那个杂志是很乐意去登出来的----那是当时国内最开明的杂志了,它涉及到很深层的管理问题和体制问题, 也涉及到了很多时弊,这也是刘道被罢免的一大原因.
