昨晚陪儿子女儿上钢琴课。由于儿子最近开始偷懒,上个星期没有好好练习,就和老师有了十多分钟的对话。主要是想挖挖儿子的思想根源。看来,儿子是一直受表扬,自我感觉太好了点。他上周的任务没有好好完成。其中最重要的一项是老师让儿子反复听一个曲子,然后跟着唱,最后在钢琴上弹出来。当然是简单的曲子,老师也教了儿子几遍。但儿子昨天完全没有感觉。
老师是德国后裔的美国人。她昨天和我的一段对话很有意思。今天和大家分享。(我翻译成中文吧。)
“我的学生中,一半以上是亚裔。我发现这些孩子从指法和进展来看,都是非常不错地。我想,他/她们聪明,加上你们这些父母的督促都起了作用。但我也发现他/她们在‘唱’上面不下功夫。我自己的儿子,在你儿子这个水平,是能边听边唱,然后能八九不离十地在钢琴上弹出来。是不是中国父母在家不唱,还是文化或者语言上的原因?”
“我们也唱。大多是中国歌曲。语言上的问题是我们还是很难听出英文歌词。我们这一代人,由于中国的文化大革命,对音乐确实没有多少接触。所以,在家里,我们唱得少。”
“我的孩子得益于教会的唱诗班。能不能把孩子送到学校的合唱队?我知道大多中国父母不去教堂。你知道,大多数孩子将不会成为职业音乐家,而唱会让他/她们自得其乐,也会更有兴趣。唱也是学习音乐的一个重要部分。”
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看来,我们这些音盲的父母,为了孩子学好音乐,自己还有好多要学的呢。
(8/10/2006)