一天，我的小儿子从学校里带回老师的信，说是在学习有关各种职业，希望家长们来学校讲讲。我的犹豫被儿子的鼓动一下就打消了，尤其是我想平时上班总能抽出时间，花两个小时给这些一年级的孩子们说说有关我的职业，对我来讲有时比起一般上班意义似乎更大。
今天早上在公司准备了一些实验室的道具，粉红色的细胞培养液，五颜六色的塑料小管子，紫色的手套，防护眼睛，试验室白大褂等等。还拿了一些不同细胞的彩色照片，和我们公司的产品介绍广告。最重要的也是后来让我得意的是，我拿上了一台显微镜并准备了一些活的脂肪细胞。
一年级大约有一百多个孩子，分成了三个组，所以我讲了三次，一次比一次有进步，孩子们的纪律性也一组比一组好。小朋友们整齐地排在地毯上，非常感兴趣我带来的东西。我告诉他们我是斌斌的妈妈，我的职业是科学家。我在实验室里做试验搞科研养细胞。细胞对他们来讲是一个新学的概念，我说细胞是动物植物和人的基本组成单元，并给他们看了脑细胞，肌肉细胞，皮肤细胞，脂肪细胞等的照片。我给他们看了细胞吃的喝的粉红饮料，告诉他们我们给细胞喂药，然后看看细胞长得好不好，高兴不高兴，生病会不会好。最后问了他们两个重要问题，一是科学家能如何帮助人们？二是如何才能成为科学家？他们的回答十分令人满意：一是帮助人们发现新东西帮人治病，二是要好好努力学习还要学很多很多年。他们也问了我好几个好问题：做科学家难吗？你喜欢吗？当然不难当然喜欢因为我老在学新东西。接下来让他们排队看显微镜，临走又把那些小道具送了他们当礼物。大家很开心，我觉得今天结束后他们每个人都想当科学家了！想想他们回家后能拿着这些东西给家长和小朋友们炫耀，我也很开心。
其实，这已经是我第二次给一年级的小朋友讲职业了。第一次当然是六年前，我的大儿子上一年级的时候。那时我母亲在我这里帮我带老二，当老大把一摞子感谢信拿回来的时候，我母亲都很感动呢。今天下午跟老大问起来，是否还记得当年妈妈到学校的事情，他说当然，那时妈妈给我们讲细胞，还拿了显微镜。有趣吧？更让我觉到了给孩子们讲课的意义。我还是我职业还是职业工作还是工作显微镜还是显微镜，但是我的老大从一年级到了初中二年级，在真正地学习染色体病毒抗菌素，而我的老二已经由吃奶的胖婴儿长到了一年级的知识分子。
生命的意义之一就在于传递，从我的基因到我的知识，当然最重要的是爱心。
