从中学课堂转进中专
在当年援藏的教师中，阿义的独特个性得到充分发挥，他除了在四中教学外，又到拉萨师范学校兼职教学。拉萨师范学校在拉萨市北郊，每天去上课的时候，阿义总要骑半个小时的自行车，经过天葬台。
一年以后，他成了拉萨师范学校的一名全职教师。这在当年那一批援藏教师中，他是惟一一名从中学进中专教书的教师。
在师范学校，让他最为得意的成就是，在他的倡议下，学校开设了心理学课。“在兼职教学的时候，发现藏族学生的各方面认识，都是很片面的，他们认为拉萨和大昭寺就是世界中心，有一种强烈的自负意识。”如何改变学生的认识，阿义认为只有从改变他们的观念入手，观念的改变则要从心理活动的改变开始，基于这样的认识，阿义向学校提出，开设心理学课。
为讲好心理学课，阿义特意从别的科室借来一个人体模型，通过模型，向同学们介绍人的感觉、知觉、感情、理智等知识，“这些知识，总是让藏族学生充满了好奇。”
当年，阿义在拉萨师范学校首开心理学课教学的场景，还被新华社西藏分社的记者拍下，作为图片新闻发表在 1986 年的《浙江日报》上。
对于学生的记忆， 20 多年过去了，时间并没有冲淡阿义脑海中的印记，“藏族学生一个个皮肤黑得发亮，眼睛清澈深邃，充满着对知识的渴望。”而让他难以忘记的是教室里，总飘荡着浓浓的酥油味。
今天，当阿义与朋友休闲喝茶的时候，看到咖啡、茶、热牛奶在一起的时候，总会想起西藏教室里浓浓的酥油味。
为更好地与学生交流，阿义认真地学起了藏语。电话中，阿义给记者说了好几句藏语，并用藏语从 1 数到 10 。
