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by ed2006
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自从大宝半年前开始练钢琴后，咱们这三陪（陪吃，陪学，陪玩）又光荣提升为四陪（陪练）。先开始男陪练自告奋勇，主动请缨担当此项重任，磨刀霍霍，豪言壮语一番，说什么要一箭双雕，趁机把自己从小的梦也给圆了，就是能把那优美动听的"献给爱丽丝"弹会就此生无憾了。谁知天有不测风云，刚陪练了三个多月，就因工作繁忙，分身无术，无奈地把此档重任又传递给咱这女陪练。
没想到第一堂课下来，就给咱当头一棒，怎么说咱中学时也学过五线谱，大学好歹也修过音乐修养这门课啊，可这短短的三十分钟课听下来，咱怎么有听天书的味道，什么是Staccato，Legato？什么是skip and step?咱识谱的速度明显还不如大宝快，数啊数的快赶上老牛拉破车啦。没办法，为了当好陪练这个角色，咱就再抓住青春的小尾巴，从头奋起直追吧。理论部分还好说，怎么着咱也能看书自学，只是陪练最关键的练习这一关，咱可真是一肚子苦水啊。
陪练这角色有点夹心饼的味道，里外不讨好。不仅要督促主练好好练习，加以指导，还要在老师面前能交好差，否则这主练没练好，责任只能在陪练身上。有段时间咱真是着急上火，大宝每天练琴磨蹭，知难而退，老师布置的作业又多，往往一星期下来他有些曲子根本没怎么练过，到老师那REVIEW 好几只曲子通不过，老师脸色不好看，说他以前进步挺快，怎么一下子最近就退步了呢？咱听后心里这个汗啊，难不成咱耽误了主练不成？说真的，咱家男陪练以前整个一放羊，很少管大宝弹琴，每次都是表扬，有时弹错了都不知道。可是刚开始学琴比较简单啊，那样放羊还行，随着曲目越来越难，作业量越来越大，陪练再不参与的化，老师那关恐怕都过不了。
其实咱上贼船前，早就咨询过各路高手，三十六计条条在握，所以也自信地胸有成竹，谁知咱家大宝这小子是上有对策，下有政策，咱准备的方法条条失灵。人家说学琴要软硬兼施，一手拿棒子，一手拿糖，咱后来发现大棒政策在大宝身上只会适得其反，有时说他说急了他就干脆罢谈，还摆出一副不学就不学的姿态，想着时间和银子都哗啦啦地流出去了，怎么着也不能半途而废要继续下去啊。
痛定思痛，经过和男陪练商量后，决定今后还是要因才施教，让小孩有真正的能动力去学才行。大宝属于自尊心特强的那种，不爱服输，那就尽量鼓励加表演，实行蜜糖策略。男陪练还提出了和周围一起练琴的琴友联袂不定期举行小型家庭RECITAL，轮流做庄，让PEER COMPETITION督促小孩互相学习，这样也给我们一个战壕上的陪练们一个平台进行交流互动的机会。男陪练还从百忙之中抽出时间和大宝打擂台，比赛练习新的曲目，让裁判评分，同时也是提高他的自信心和兴趣。女陪练尽量在练习过程中控制情绪，不要发火，鼓励为主。如果主练没有弹琴的心思就不弹，直到他能心平气和地弹奏为止。练习时间虽然重要，但是练琴的质量和效率更为重要。
咱发现这样一来，大家练琴时的情绪都好多了，至少大哭小闹的次数少了，大宝也能领悟到音乐带来的真正美感。以前大宝弹琴如同他踢足球，只有难易之分，现在多少知道怎样表达音乐的内涵，该快就快，该慢就慢了。
今天当看到衣装革履的大宝在音乐厅一百多号人面前上台演奏他的RECITAL曲目时，不知为何咱这小陪练有点心情激动，半年的艰苦岁月历历在目，当然咱知道这只是长征路上的前奏曲，往后的路只有更艰难曲折。咱只能还当默默无闻的幕后英雄，不过咱无怨无悔。一路上有你，有我，咱们一起努力。
