德育是个纲，纲举目张

德育是个纲，纲举目张

以我的观点，要教育好孩子，父母必须有一个教育大纲，抓住了这个纲，一切都好办了，就是纲举目张。

很多父母都喜欢打听，如何教育孩子。老中特别喜欢让孩子学习好。说起如何把学习成绩搞上去，我看老中个个是专家，都是PHD。

但我可不想说文化课，我也说不过大家。今天我要说说我的教育大纲。

德，体，智--- 就是我的教育大纲，的确很像我们小的时候的德智体全面发展。但我的顺序差别却大大的不同于德智体。

以我的观点，教育孩子首先是教孩子做人。其次要有一个好身体。其三，才是学习知识。有了好的道德品质，文化知识不多，至少可以做一个堂堂正正的人，中国有句话说：聪明用于正路，愈聪明愈好，而文学功名益成其美；聪明用于邪路，愈聪明愈谬 ，而文学功名适济其奸。第二，有了好身体，就是当不上大夫，律师，工程师，也能靠自己的体力，找一份工作，养家糊口，快快乐乐。第三，才是学习好。当然，我们都希望孩子能有一份好工作，我们脸上也有光，别笑，我不是神仙，我也有同样的愿望，只是顺序不同。

文化课，体育我就不罗嗦了。大家都是专家。我想说说德育的教育。

在我的德育教育概念里，德育不只是道德品质，遵纪守法，为了方便，我已经把一些我认为我们应该具备的品德，品行，修养，为人处事，等等加到了德育当中。

假如，你的孩子打砸抢，吸毒乱性，我想你不必看下去了，因为，我说的不是那些问题。

在我的德育教育中，包括：品德，品行，修养，为人处事，以及个人的能力素质。

今天我就说说一个人的能力素质教育。 我把它归结为一个心，五个力。就是自信心，毅力，记忆力，口头表达能力，领导能力。

1. 自信心
自信心是五个基本素质中最重要的，不论干什么事，没有自信心，什么也不行，不管你是什么天才。

2. 毅力
我们今天的社会高度发展，没有什么事情是一掘而就的，都是要经过一定时间，一定努力才能实现的。所以，没有毅力是不能完成的。

3. 记忆力
很多人很在意创造力，我倒是不以为然。我们静下心来想想，我们都有过那些创造？不论是大夫，律师，工程师，就是伟大的科学家，他们的创造也是在前人的基础上多走了那么一点，比如爱迪生发明灯泡，其实，早就有人用那个方法了，只是没有找到用真空。再比如大学里搞实验研究的，有谁敢说他搞得发明从来没有人想过，干过？所谓，发明很多不过是别的领域的方法，被某人突发奇想的用到了另一个领域，比如，当年我设想把BP机的天气预报，股票信息功能转化到手机上，这也就算是发明了。

另外，创造不是凭空出来的，也是要你在哪个行业里干到一定水平，才会有的，假如不在那个行业工作，你也搞不出什么发明。

所以，我认为创造力没有那么重要，其实是被一些人给夸大了，就像孩子的聪明与天才。反而，记忆力是非常重要的，因为我们不管学什么，都是一个记忆过程，没有好的记忆力，就不可能学好任何知识。没听说过一个数学家连数学公式都背不过的。也没听说过一个数学好的孩子小九九都背不过的。

即便是今天电脑，网络发达的时代，你也必须记住很多东西，至少，当你要找某个内容时，你知道要到哪里去找。医学，法律等等就更需要有好的记忆力。

4. 口头表达能力
就是口才，有人可能会说，这个不重要。我告诉你，即便你不想当大夫，律师，工程师，会计，就只是想当个清洁工，口头表达能力也是重要的，不论任何工作最终都要和人打交道，不论是找工面试，同事交流，清洁工给自己拉生意，谈恋爱结婚，都离不了。有好的口头表达能力一定能大大的帮助你的工作学习生活。

5. 领导能力
这个大家看了可能觉得更过了。 我说一点也不过，因为我们都想向上努力吧，就是向上爬。有人可能说，他没有，我可以告诉你，你不想当个官，是因为你还没到那个时候，读过马思路的理论吧，就是把人的需要分成五个层次的那个理论。他说一个人需求的最高境界就是实现自我，要实现自我就要有个地位，能支配别人，那就是当官。我老婆就算是我见到的最不想当官的人了，结果，别人工作不如她，资历不如她，年龄不如她，就当官管着她了，还心里不服那。

就算是你是个清洁工，你也会有想法当个leading head吧，或者搞个小公司自己干吧，那你就需要领导能力。

关于一个心五个力的重要性，我讲完了。大家如果有兴趣，我以后写写我是如何培养我孩子这五个能力的。


题外话：
20多年前，考完毕业考试，觉得心里很空虚，五年大学毕业了，觉得什么本事也没有，除了书本上稀里糊涂的知识，真得没有任何能力。经过思考，认为人最需要的是这五个能力，知识其实什么时候都可以学，都不晚，知识也永远学不完。后来有了孩子，就把我的思考和结论用到孩子身上了，感觉效果还不错，拿出来给大家参考。

曾经在澳洲华人电台讲过两次，后来被老婆叫停。今天，偷偷拿出来给大家，希望大家别问我是谁，小心老婆发现。俺老婆可是KGB的高级间谍。