阿德里亚纳和嘎比尼叶那

阿德里亚纳和嘎比尼叶那是我的两位意大利语老师。前者是我初级班的老师，后者是中高级班的老师。     阿德里亚纳（Adriana Tempesti）是一位50多岁的中年妇女，棕色卷发显得有些稀松。尽管不喜欢运动的她，仍然保持娇好的体型。冬天喜欢穿各式靴子和裙子，搭配颜色和风格不同的项链和首饰。春秋天则是穿着牛仔裤和不同款式的小上装，显得优雅大方。意大利妇女对穿着的讲究，反映出她们对生活的不同喜好。     意大利语初级班的学员主要有两部分，一部分是来自世界各地的移民，学习语言目的主要是为了尽快地找到合适的工作；另一部分是各个国家的使馆工作人员，主要是为了满足日常生活需要和了解意大利的文化。所以我们这个班级更像一个小联合国。移民国家主要由印度、印度尼西亚、孟加拉国、阿根廷、智利、波兰、俄罗斯和日本等等。而各使馆的工作人员则是利用下班后时间来充电。第一节课，Adriana让我们介绍自己，感觉就像在联合国开大会，来自不同国家的英语发音让你找不到北，大家拿着地球仪和地图，连说带比划充满了欢声笑语。     从第二节课开始，Adrian要求我们必须用意大利语表达。来自孟加拉的几个小伙子给大家的印象非常深刻。因为他们年龄都在18岁左右，随父母移民到意大利，以在餐馆打工谋生，所以他们已经掌握了一些简单的口语。对学习基础知识并不是很认真，经常在一起打闹、说话和搞小动作。Adriana为此经常发脾气。有一个叫Augusto的小伙子很绅士，在受老师严厉批评以后买些小礼物给老师赔礼道歉，大部分是鲜花。很可能这个原因，Adriana发脾气次数变得相当的频繁。不过这些孩子经常迟到，到了打工时间又不得不早退，Adriana为了纠正他们的发音和已经形成习惯的错误语法，费了不少心思，总是嘱咐他们好好学习意大利语。     我们的学习的任务非常繁重，从第一天起，每天都是不停顿地听、说、读、写、听、说、读、写……依次往复，循环不休。刚学会一点东西，老师就让你上黑板些；刚会发音，老师就让你当众朗诵。刚去的时候，我们还有中国人惯有的那种羞涩，很不适应。可是只要稍一犹豫，Adriana就会逼问：Vai! Forza! (快点！加油！) 弄得我们根本没有时间害臊，两天下来，就变得“没皮没脸”了。以后每次课开始她总是不厌其烦地问你:ieri che cosa hai fatto? Che cosa hai mangiato？ (你昨天干什么去了？吃什么了？) 还经常让我们把各国的饮食习惯和代表性的食谱写成文章在班上朗读。在Adriana的辛勤教育下，我们意大利语口语的熟练度越来越高。     其实给我印象最深的是她的耐心，我每天提前十分钟到学校让Adriana一字一句地给我修改作文。后来Adriana也经常要求我们在课堂上写作文，给20几位学生逐一修改，本来每天4个小时的工作量已经很大，但是她总是推迟回家时间。在意大利对教授语言的老师级别要求很高，有相应的级别考试。很多年轻的老师只有在正规老师不在的情况下，临时替代一下，要取得正式的资格，必须经过各种非常严格的考核。做到像Adriana这样的老师应该是德才兼备的。  Adriana自己介绍，她母亲是匈牙利人，父亲是意大利人。母亲退休前一直在佩鲁贾外国人语言大学工作，得益于母亲的言传身教，Adriana就是一部语法大全。上课时候经常给我们评述意大利各地方言，学得维妙维肖。     半个学期后我顺利升级到中级班。但是在17点以后我还是经常到Adriana的班上旁听。一是为了复习原来的课程，二是她总在辅导完其他学生之后给我一些特殊的指点。本来七点已经结束的课程，Adriana往往坚持到八点才回家。告别的时候总是问：domani vieni?(明天你还来吗？)她的热情总是激励我学好意大利语。     她也是一个很有个性的知识女性，就是特别不爱照相。每个节假日，同学们在一起聚会的时候大家都会留影纪念，而Adriana告诉我们她只和她的孙女合过影，于是很多调皮的学生趁他不注意的时候进行“偷拍”，她好像真得很生气。她的那份坚持，执著和率真一直留在每个学生心里。