老师是个南斯拉夫人， 他的爷爷是大提琴手，父亲是个乐队指挥，兄弟姊妹全是搞音乐的。我女儿很喜欢这个新老师。因为这个老师不会用命令的口气给她说话。每次去上课都欢天喜地的，还给老师说，我最想来上课，但不想练琴。
老师要求不高，每周练三次，每次半小时就行了。但我们要求她每天练半小时。老师上课我从不在场。当然就没有陪练的问题。 老师也希望家长不要参与教学。他又他的方法，进度。我又不懂，也不是我在学。回家也是女儿她自己练习。我最多就是问：今天练琴了吗？练了多久啊？怎么这么难听啊？
拉了一年多，天天嘎吱嘎吱，我有些着急了，问老师，多久才听起来好听一点啊？ 老师说，正常十二 年才学会。
对女儿练琴，我心里充满了怜悯和同情。 这点她又是幸运的， 我们不逼她，强迫她 ，更不会打骂她。
当然， 代价就是， 进步很慢。
如果不是因为老师搬家去了比较远的地方，也许我们会一直跟他学下去的。
