他耳不离收音机，天天以各种形式的音乐为伴，并尝试自己作曲。
当然每天练习琵琶是雷打不动的，有时下雨天，自己找个屋檐墙角，对着墙练，完全沉醉在琵琶声中，忘记了身后的世界。
不知何时在他身后聚集了一圈人在静静地聆听，有人为他撑起了雨伞……。
七七年全国恢复高考，让全国的“黑五类子女”都燃起了希望。他仿佛看到了曙光。心中一直渴望着得到承认，渴望着受到正规系统的音乐教育，机会终于来了！出于对自己实力的信心，他毫不犹豫地报考了中央音乐学院琵琶专业。那年该专业在全国只招收一人。
他的考试成绩虽然名列前茅，可在最后关头又被政审卡住了。就在中央音乐学院也要将他拒之门外的时候，他的姐姐给来青岛招生的几位教授写了一封情真意切的信，讲述了弟弟从小学琴的艰辛和刻苦，讲述了一次次政审对弟弟的打击，字字情、声声泪，几位教授读了后无不动容。他们联合找学校党委求情，希望学校考虑他出色的专业水平以及对艺术的热爱和追求，能够破格录取他。学校领导听从了专家们的意见，为他破了例。
他接到录取通知书的时候，真是轰动一方啊！
那时为了逃避“上山下乡”，学习各种乐器成为一种潮流。大家都想争取以有文艺特长的理由留城。即使下乡了，凭借一技之长也可以进宣传队，不用下地干农活。所以当时许多年轻人都具备了很高的演奏水平，那时练乐器的人远远多于学数理化的人，所以恢复高考时，考音乐学院的竞争最为激烈。能够考进音乐学院的已属凤毛麟角，那考进“中央音乐学院”――音乐学府的最高殿堂，简直就像中了状元一般！
他的录取通知书被无数人传看过，最后已是边角折损、字迹模糊、都快拿不住了。（待续）
