儿子与中文学校

儿子从小就喜乱涂乱画，到了4岁便要求学画字，觉得中文字挺好玩的，画起来与画画有不同，绝对不同哪，他画出来的字大半以上你得通过镜子读，但你写了让他读是不影响的。懒妈想哪，也许小子就是不同，给予表扬！话说了，人家上1年级了还是能把不少字母flip over, 人家老师说了，很正常，所以人家k-2 是没有考试成绩的。可中文学校就不同了，况且他小人儿不到5岁便直接插班到2 年级，因我们初到NC, 谁也不认识，偶然间认识了F 老师—一个跟我一样马大哈的人--她见了我儿子，那份喜欢啊，便和校长说了一定破例让儿子进她班。当年那个学校刚成立不久，上哪个班，不是那么严格。儿子混进去不久，她又不教了，来了个21岁的新老师L，她不知道儿子比多数孩子至少小2岁，不太额外关照，因而常常有笑话。比如要听写了，她没有敲敲儿子桌子让他要从第一行往下写，因而常常听到儿子突然间叫：“老师，我的字丢了。” 或是“老师，快帮我找X字”，要么是“等等，我还没画好呢。”他把听写当成画画了，想往哪画都可以，一会儿又忘了画的字在哪儿了；遇到老师问问题，他最积极，永远举着小手，L 总不叫他，也不气馁，直到别人都错了，后L 满试试看，终于发现小家伙虽然超级爱开小差，写字也慢了点，但中文水平实在是最好的一个，且知识面也广，所以很是喜爱这小东西。

到了第三年来了个号称有15年教龄的优秀教师接替这个班。这可好了，一到周6早上小人儿开始倘泪了，说是不再上中文了，说真的自从他上了中文学校，这懒妈从未再教他‘画字’了，这不都好好的过来了。肯定有问题！我要求跟班听课一次，得到许可；这一听，再试与此老沟通，发现不是可沟通之主，要求给儿子调换班级。大概我把话说得太软了，人家觉得我好欺，这管教学的女人可把我臭了一顿，什么“很多人都对你儿子在这年级有意见，说是前任们的错，这老师也反映你儿子中文程度太差。”她要不这么说，我还会给每个人留足面子，借机让儿子降一级，我是好心告诉她那个老师不合适教这里的孩子，她倒好，连我儿子抄写几遍生字都有意见，还说她自己是小学老师，连她都要求儿子每个字写50，100，甚至更多。我极不客气地：那是你的儿子！OK. 我可以不要儿子学中文，为了让他有一个好的学习习惯；现在这个年级有三个班，为什么不可以让他换一班，况且你说很多家长喜欢这老师，那就皆大欢喜，我让贤！过去我可喜欢小学老师，觉得他们都很温柔；这回领教了，被逼无奈，抛球玩，给了几个选择：来个中文比赛，让我儿子与你们高年级的小孩比，看看有几个能胜过他的？然后我再告你们损害我儿子名誉；到了下周6 上课时，随便挑一个年级，再给我一本教材，我进去代课，你们看看是我教得好呢，还是你所谓的优秀教师教得好？最后当然是最简单：让我儿子换个班。我当时确实考虑过让儿子降级，可是那头两年学的实在不多，我看过这一年的教材，是值得让他重学的，所以我确实没有必要对这种不懂教育的人客套。前两个条件是不敢接受的，这第三么，不又回到原点？好像已经让步了，领导的尊严重要：“要是每个家长都来吵要换班，我们怎么办?” 我实实在在地：“这么多年有几个要求过？我儿子这一班已换过多少次老师了？今年如果这个班家长都要求换班，你恐怕不应归罪与我，你该考虑换老师了？”当时要在这中文学校任教的人可多了，有的是市场。嗨，人家那天还真和我较上了，就是不准。好啊，咱还有杀手锏：退学，但有条件，得发表一则声明，让大家知道儿子为何被迫退学。咱是抱着有理走遍天下的态度的，当然儿子是马上获准换班，而那个老师，不出两月被家长们赶走了。

这个不负责任的老师留给这些孩子的 'gift' 真的不轻那！在很长时间之内我们根本无法让他们像过去一样学习中文，我当时就很严肃地告诉那管教学的：教得好不好还在其次，重要的是不要在孩子幼小的心灵里留下对中国文化的厌恶。最后为了能让儿子多学几年中文，我不的不出山，去主持中文学校工作。我当时重点全放在教学上。对老师的要求是，1，对学生以鼓励为主；考试要难，但分数要给的高：让他们知道不足，但不伤自尊；要教得活，不能以书教书，鼓励孩子组词造句全用课本以外的；教课之前应先交待背景，这样孩子学的进；要教孩子拆字法，这样无需死记且记得牢，等等。如今儿子已不再学中文了，是一大遗憾哪。