【我的中小学年代】/> />    |
我的记忆是有选择性的，不快乐由于主观上不想提起就被沉淀了，所以在我的记忆里都是快乐的，美好的。也可能自己成熟的晚，小学基本上是被动地被老师爱护，同学互助，父母的培养稀里糊涂就过去了，直到上初中，自己才有了想法，有了主动考虑问题。
上初中后，一天中午，我找不到人玩了，就到教室去做作业，俺做事非常专注，猛一抬头看到班主任还吓我一跳呢。班主任问我：其他同学呢？回答：不知道。班主任：他们都去听团课了，你咋不去？回答：我不知道啊。班主任：你没有申请吗？回答：没有，我还不到14岁。过了一天，班里的大同学（大我至少3-4岁）团支部书记找我谈话。大致意思是：你那末幸运，家里好，功课好，会唱会跳，老师同学都喜欢你，… 可你咋不要求进步呢？回答：我每天都做好事，在街上帮助人，早来清洁教室，帮老师做事情，还不是要求进步？支书说：你都没递入团申请，咋叫进步？回答：我还小，到15岁我会。支书说：小就不革命了？明天交申请。还有要帮助功课差的同学（他们几个大同学都是团员都功课差）回答：好的，一定一定。
第二天交了申请，得罪了我的两个死党，她俩不理我了…. 第三天第四天，我又替两个死党各写了一份申请入团书，才化解了矛盾。
日子一天天地过着，那些大同学的学习也在进步着，我所有的时间都在帮他们。他们还常常倚老卖老地不断找我谈话指出我的不足：太爱看闲书，太爱吃零食，换鞋子太勤，衣服太多，… 这些缺点直到大学，在宿舍批评自我批评时，同学们也提过。我感到委屈：零食大多是大家一起吃的，我的鞋子，衣服他们也常拿来穿…..
最幸福的一天到了：那天，上午考试物理，我是课代表，发试题就用了我5分钟，收考卷又是7分钟，我的答题时间少了1/4….匆匆交到物理老师手上，赶回来参加入团讨论会,….。
当然是一致通过我的申请，正在此时，物理老师（我们的班主任）拿着我的考卷，上面是100分+很好二字，将它帖到黑板上当正确答案… 那个中午是我的中午，好兴奋好幸福,幸福像花儿一样，就像我做得贴子那末温暖。
