在这之后, 我上课的热情大减, 虽然对课程本身很感兴趣, 但对女教授的看法完全很讨厌. 越看越不顺眼. 这人明明是男的, 非要说自己是女的, 还要让人承认他是女的. 教课方式, grade paper的方式, 全是刚愎自用的大男子主意, 却站在女人堆里大喊女权, 让人无法忍受．
退学,退学!
可是科程已过半,我实在不想打水漂. 只能再坚持读下去．
有意思的是, 每当我和朋友聊起这件事，中国朋友会说, 这事儿就算了, 也不疼也不痒的, 何必那么认真?
美国朋友就说, 你要勇敢，和她去讲道理．－－－中美的文化差异从一件小事上可以体现出来.
我就开始写文章，准备到系里告状, 我计划在期末考试之后,成绩来了以后再说.
就在期末考试之前一个课的准备出门时,我先生问, 你那个paper的事说了没?
我说: 考完了再说．
他急忙说: 考完了就晚了！
．．．．．．
上课一会儿就结束了, 教授说, 大家如果对以前的评分不满意，可以留下.
我发现另外几个人都在争取 １个或二个points．
轮到我是最后, 我说:
我认为这个课的直径is free
我认为评作业只问格式不问内容是错的.
我来自有５千年文化历史的国家, 其文化作品的格式不限，或上下或左右, 但是，这些作品是不是得到全宇宙的尊重? yes , they are! 接下来Bhlah, bhlah, bhlah .
可以看出，她，在听，在想．．．．
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考完试, 我如释重负，我知道自己拿C是绝对, 胜利完成这门课. 刚要走, 和那教授对我说：
雨晴，记得上次我们谈paper的事吗？ 你是对的.
她问我要了原来的PAPER, 在她自己的评分上打了个叉．
我说: It's OK . I am not asking change now. (我心里说, 你认错了就行了, 分数对我无所畏）．
＂不,不, ＂ 她说, 我希望你把这个文章按要求的格式再写一遍.
＂我希望你通过我的课学到这格式，将来你会用得着!＂ 说这话的时候，她的眼 里全是柔和．
．．．．
我只好回去修改我的文章－－－－为她学......
