今天第一次轮到我去刚上学的小儿子班做Parent helper。 大儿子赶着这天病了，咳咳咳的，可是我实在不想错过机会观察小儿子在学校的情况，所以嘱咐好大儿子，还是走了。
这老师可真够忙的，班上差不多二十个五岁的小臭屁，有的像猴子一样东摸西动，有的象早起的鸟一样叽叽喳喳，有的倒是老老实实眼睛盯着老师，，其中一个带助听器（我的），老师胸口还要挂一个Ｔｒａｎｓｍｉｔｔｅｒ，（这样她说话的声音在嘈杂的环境里可以直接传到我孩子耳朵里），还有一个右边偏瘫的孩子，我看着好像左手左脚活动都不太灵活，左边嘴角也滴滴答答流口水。
我到的时候已经有一个家长在帮着一组孩子学拼读了，我的任务是帮阅读程度最高的五个小孩认句子作练习。这五个还真厉害，二十个句子，每个句子大概六七个字，读得出，辨得出拼写对错，也抄得出。不到半小时就完事，其中一个大点的孩子举手跟我说要去厕所，我知道学校规定，上厕所一定要两个孩子一起，我没有想就说你再叫一个小朋友才能去，坐他旁边的Daniel赶紧举手说“我去，我去”我正要批准，突然想起我只是个Parent Helper， 不能做决定，于是赶紧说：先去问老师。 老师听到动静，问都没问一句，就说：Ａｎｄｒｅｗ和Ｄａｎｉｅｌ不能一起去厕所，转过头跟我解释：他们俩去了总是好长时间在厕所玩，半天也回不了教室。我又母鸡赶小鸡，哄着他们把每个句子的图片涂好颜色。
然后老师安排我帮那个偏瘫的孩子，他的任务是把剪成小纸片的单词贴成句子。我看他右手握着拳，张不太开，只有左手要去打开胶棒的盖子，就主动要去帮他，可是他却一闪，嘟囔着说：我自己来。他费力但是熟练地把胶棒盖打开，竖直在桌子上，然后把小纸片粘一下胶棒，再贴到本子上，如此反复，从容的贴着。我在旁边，看着他，心想他要是我儿子，我会心痛他不能像别的孩子那样运用双手，但我应该也会很自豪他小小年纪就知道自强自立。
做这些的时候我眼睛总瞟着自己的孩子，他也老是眼睛在找我，时不时得意的对旁边的孩子说：今天我妈妈做Ｐａｒｅｎｔ Ｈｅｌｐｅｒ，。。还做出一些滑稽动作来引起我的注意。等到全班作活动时，他总算专心了。画画和贴图的时候都是一个人完成，没有搞出什么麻烦事。
