（杂文）
我们在国内的朋友的儿子非常聪明。从小学到初中、高中学习都是最拔尖的，现在该上大学了，正在争取直接考入美国名牌大学（如今中国大陆时兴高中毕业到国外上大学，能进美国或者欧洲名牌大学是能耐）。在准备去新加坡考SAT前（中国大陆没考场），找我女儿咨询。因为他觉得自己写作差些。我女儿（美国大学该上三年级，专业英文、艺术）看了他几篇英文练习，打电话告诉他，对于文章的有些非习惯用语是可以理解的（那男孩子在词汇量和语法水平上远远超过美国同龄学生），毕竟不是在美国生活，但文章的主题有点儿问题，过誉美国，有讨好的味道。我女儿告诫，写作文最好联系自己的实际生活，谈本人的努力奋斗。可那小子却很难接受。
你还别说，那小子确实有实力。考分下来２２００多。这个分数对于个非美国的高中生很不容易，可他并不满意，希望再考一次。他的目的是要上美国“常青藤”。看来他确实智商不低。我们在美国的朋友也有个高智商的儿子，他正在西北大学读七年一贯制的医学院。这个暑假这小子回国探亲，因为两个孩子的家长过去是大学同学，所以安排他们见面好好谈谈。美国长大的中国孩子问国内这位“高才生”，你为什么要到美国上大学？答曰：希望能和有能力的美国人“打成一片”（这种想法真没长劲，二十年前我就知道北京重点中学的男孩子们的想入非非：到美国去，上“常青藤”，找洋妞）。美国的中国小子告诉他：你异想天开。在美国大学，华人孩子很难真正进入美国人的圈子。就是美国人的圈子里，也各自有着自己的小圈子，基本以种族、家庭背景划分。在美国“常青藤”学校里的那些美国孩子骨子里傲慢，怎么愿意耐心听你个大陆来的小子跟他们白话？这位西北大学医学院的学生告诉中国的“高才生”，应该在国内上大学，然后到美国读研究生。“高才生”又很难听进去。
我其实并不反对中国孩子到美国来读大学，特别是好大学。因为美国大学里可以教会学生们如何学习。您要说“在学校里不是学习吗”，我会告诉您，学习的方法很不同，美国学习里是教孩子们如何掌握最实际的学习方法，日后走上社会会非常快的适应；而大陆学校灌输出来的“好”学生只知道死读书，特别缺乏社会生活能力。但在大学来“认识人”。这里面就有了很多限制条件，特别对华人来说。为什么小小孩子就会有“到美国认识些人”的想法？一定程度上属于年轻人的狂妄。再者就是大陆社会对孩子们的影响（家长影响也有，但孩子到高中后，更大程度上受社会影响）。不由自主地叹息，中国对外开放算起来有将近三十年了，可国内的人们对国外，特别是对美国还是有那么多误解。不少中国人，就算在美国生活了几十年，也还是没有深入了解这个社会。
嗯，我们朋友的儿子既然这么聪明，家里也有些钱，那还是来美国上大学吧。一开始会给他个shock，这没什么，只要他是个真正聪明的孩子，他会学习的，重新认识美国的。中国国民性的改变需要尽可能多的人走出国门去认识世界。