小留学生故事----少年天才

小留学生故事----少年天才

我是不相信有天才的，但是用什么来形容Tony这个聪明而又成熟的孩子呢？我想了许久，也没有找到其它合适的词汇，无奈之下，也只好用这个比较庸俗的词汇来说事了。

见过Tony几次，可是这次见到Tony，他还是抑制不住的兴奋告诉我，他已经拿到剑桥的Offer了，我笑着回答已经知道了，可是我还是忍不住的了解其中的细节。

Tony目前在英国读A-Level二年级，大学准备读数学专业。按照英国的传统，依照去年A-Level一年级的成绩就可以报考大学了。Tony报了五所大学，剑桥是必须的，依次又报了帝国理工大学、华威大学、布里斯托大学和曼彻斯特大学。目前Tony已经收到了所有上述学校的Offer。曼大也进行了面试，从曼大回来后的第二天，Tony就收到了曼大的Offer。

对于剑桥，Tony是志在必得。 从来到英国的那天起，Tony就把剑桥定为进取的目标，不仅如此，而且要进剑桥数学专业最好的学院---- 三一学院。然而令Tony非常恼怒的是剑桥三一学院直接拒绝了Tony的申请，连面试的机会都没有给。后来据说三一学院对于国际学生的要求是代表本国参加过国际大赛的获奖者。Tony从初中三年级开始在英国读书，自然没有机会参加国内的大赛，所以也就丧失了进入三一学院的机会。不过三一学院把Tony推荐给了剑桥最为古老的学院Peter House学院。

去年12月的某天，Tony如约前往剑桥参加Peter House的面试。面试由三个单元组成，前两单元是做题，后一单元是基本面试。第一个单元面试，进入到教师，老师发给纸和笔，然后给一个小纸条，小纸条上是一道数学题。做题时如果不懂，可以与老师交流、询问。不过Tony没有给监考老师任何机会，他自己独立连续做完了五道题目。休息片刻，进行第二个单元面试。与第一个单元一样，Tony又连续做完了七道题目。要知道剑桥面试时的题目通常都是比较难的，据说一般的学生12道题能够做出6-7道已经是很不容易的了，但是Tony却做完了全部12道题。

第三个单元，一位老师与Tony进行面对面的交流。与想象中的不一样，老师没有给出古怪刁钻的问题，先是表示很高兴见面，然后很平和的问道，对于已经进行过的面试感觉怎样？Tony表示非常享受（Enjoy）这次面试，同时表示感觉非常不错。随即老师写了一个很简单的数学函数题目，要求Tony画出它的图形。Tony照做了，老师问知道这是什么图形吗？Tony描述了一下，老师又问，知道图形的含义吗？Tony表示不清楚，老师就启发式的介绍物理上的一个概念，这时Tony忽然就想起了物理上讲过的一个分子式概念，然后接过话题讲了自己对于这个概念的理解，分子之间的吸引力、排斥力等等。这实际上就从另一方面表示Tony不仅是数学好，而且物理学的也不错，同时也间接显示了Tony对于英语语言的表达能力。显而易见的是老师对此非常满意，最后一句话是：希望明年能在剑桥见到你。

面试结束后的Tony欣喜若狂，他知道应该问题不大了。 接着学校放假，Tony回国过圣诞节。剑桥的Offer按照惯例是元月五日发出，元月六日就可以收到。Tony安排一个同学在元月六日收信，并且委托同学看信并在第一时间告诉他确切消息。不出所料，剑桥大学Peter House给了Tony一个有条件Offer，可是这个条件却是出乎所有人的意料。

通常情况下，剑桥的Offer是在A-Level二年级的毕业考试中必须是三个A；报考数学专业，必须参加一个叫做Step的两门考试，成绩必须至少达到某一标准。对于国际学生，因为没有英国GCSE的英语成绩，所以雅思成绩必须达到7.5。然而剑桥给予Tony的条件是：不需要A-Level的成绩，不需要雅思成绩，只要有Step的成绩就可以了。

前所未有，令人瞠目。

Tony出生在一个书香门第的家庭，自幼聪明好学，家庭教育环境、恰当的生活成长氛围是造就Tony性格开朗、活泼阳光的重要条件。Tony14岁时来到英国，在GCSE上了两年，不过后来没有参加GCSE的考试，只是作为上A-Level前的一种基础。刚到英国的时候，Tony的英语烂的不行，不过英国人很礼貌，总是鼓励他，后来彼此熟悉了，同学们总是拿他当时的英语表现当笑话讲。现在的Tony一口纯正的英式英语，和同学们打成一片，颇受学校老师和同学们的喜欢甚至爱戴。

后来Tony参加了国内的雅思考试。在没有做任何准备的情况下，没有参加国内补习班，没有看任何雅思参考书，直接报名参加考试，竟然获得8分的成绩。国内孩子参加考试通常是阅读得分偏高，听说相对较低，而Tony刚好相反，阅读稍低一些，听说单元得分较高。

Tony是在一所比较好的英国私立学校，在英国小有名气，关键是这所学校收取学生标准比较高，目前而言，中国学生还非常少。所以你必须与所有的英国学生交往沟通，从而避免了许多学校中国学生扎堆不与英国学生交流的不好习惯。

据Tony自己讲，小时候的Tony也是调皮捣蛋的，整蛊同学、整蛊老师常常是他的拿手好戏，但是他的所作所为是从不出头露面，而是躲在幕后暗地操纵，鼓动其他孩子出头露面。

他讲过一个与中学老师之间发生的事情。上初中的时候，Tony的班主任老师是教政治的。有一次老师主持班上选举班干部，而且鼓动学生竞选，这实际上挺好的一件事情，鼓励大家竞争和培养民主意识。这时平常有点调皮不大挺老师话的Tony却鼓动班上同学投自己的票。老师知道此事后，选举的时候，自作主张取消Tony的候选人资格，连机会都不给，这是有些太不民主了。为此Tony和这个老师就杠上了，Tony经常整蛊这个老师，老师也经常为难Tony。有一次为了一点微不足道的小事，老师请Tony的妈妈到学校来一趟。Tony的妈妈以为有什么重要的事情，放下手头工作就赶到学校。老师说了那个无关紧要的事情，Tony妈妈生气的表示，为这些小事就让我们家长到学校来，难道我们都没有工作要做吗？把那个老师弄得挺尴尬。

所以国内的教育环境还是有问题的，一个是应试教育，一个就是师道尊严。师道尊严或许是应该有的，但是如果老师本身的素质不高的话，这个尊严就不利于学生的身心成长了。

如果有机会与Tony深入交流的话，一定会有更好的故事。