听徐文兵大夫讲解《黄帝内经》的时候，他谈到一个现象，就是汉字经过时代的变迁，又被简化后，我们都变得认字不识字了，他是在把中医的术语翻译成英文的时候，才发现自己不识字的。为了把中医术语翻成确切的英语词汇，他开始研究汉字，在翻译的过程中，他对汉字有了新的理解，更接近于汉字原本的含义，于是，有了《字里藏医》一书。
听徐大夫这样一说，引起了我对汉字尤其是繁体字的兴趣，而对他谈到的他在翻译过程中识字，只是听过而已。近来，给一位日本学生讲解汉语时，竟然不知不觉地用到了他讲的方法，忽然觉得用那个翻来又翻去的方法来讲解词与词的细微区别，效果很好，学生会记得老，而且也会明白他们老说的nuance问题。
学生学了点汉语后，把自己要表达的日语意思A翻成汉语B，语法正确，也能被人看懂他想表达的含义，却是不规范的，中国人不会那样用，这就是日本人常说的他们听有些外国人说日语有时会有“違和感”，因为日本人不这么说，也不这么用词，其实，中国人听外国人说不准确的汉语时，也会有不舒服的感觉，彼此彼此吧。
于是，我让学生把他的汉语B再直译成日语C，看看那个C是不是等同于他要表达的日语A。如果C与A很接近，那么汉语B就是相对准确的，如果C是日本人不在那个情况下使用的，那么汉语B就是有点问题的。这样翻来翻去，汉语B是不是日语A的最佳译法，就很容易判断了。
学习一门语言时，翻来又翻去，会让我们去琢磨一番，对自己的语言是否确切地理解了？对新的语言是否确切地掌握了？对一些细微的差别是否领会了？我觉得这是个不错的方法，以后有机会教中文或教日语的时候，可以拿来用用。
