Jack去年就是儿子的同学了。今年夏天买了新房子，就搬到了我们的小区。
我们住的这个小区一直没有儿子的同学。早在放署假前，儿子就盼望Jack早点搬进来。八月初搬进来了，两个孩子就经常电话往来，约出去一起玩。
孩子有来往，家长也就自然走近了。Jack的爸爸妈妈乘散步的机会，特意到我们家停留了一会儿，聊起了家常。Jack有两个大姐姐，爸爸在军队里工作，是常年不在家的。那次回来还是刚经过泰国香港回来休假的。对我们这些移民没有太多的陌生感。父母都是搞音乐的，玩French Horn，妈妈在另一个小镇的学校教音乐，但夏天过后就失去了工作。父母都是French Horn的高手，爸爸在军乐队，妈妈经常去周围的乐队当替补。
新学期要开始了，一直送儿子上学的Jack妈妈找上门来，问起我们的是否有意向car pool。我们家老妈一改以前让儿子坐校车，多锻炼的主意，一口就把这活替老爸揽下来了。她倒好，自己从上午在家下午上班的的schedule改成上早班，让时间上比较灵活的老爸来承担早晨送的任务，Jack妈妈负责下午接的事。这一换，就把老爸的日常安排打乱了：进实验室晚了，仪器等公用的设施都得排队了，工作效率下降不说，每天回家的时间也晚了。当然，老妈自己也得多承担责任了，晚上烧饭的任务就得从老爸这里移交了。
每天送两小子上学，也就省了儿子坐校车的辛苦。校车要在城里绕几圈，单程就是45分钟，要碰上交通拥挤，一个小时也是家常便饭。老爸送，20分钟就到了。但最大的好处是两个孩子近距离的接触，从他们的谈天说地，让老爸更了解孩子在学校的情况和孩子之间的差别了。也和儿子多了一项交流的内容。
Jack是那种说话慢条斯理的孩子，说话不急不躁。初次打交道，你还以为他不是一个反映敏锐的孩子。但随着观察的深入，就发现他说话条理分明，逻辑思维非常好，上一句和下一句的推理非常连贯。说话不容易走题，围绕一个主体能说不少东西。最近和他谈起课堂上的美国宪法，讲到美国的法院国会总统权利的分配头头是道。我引申到当年布什和戈尔总统的选举之争，人家很快就明白这其间涉及的选举法的争议。儿子里，明显的说话快，主题从一个跳到另一个，没有连贯性，连Jack都抱怨：“You talk a lot of random things"。常常等儿子一个主题完了，Jack会问“我们刚才说什么来着？”，我提醒一下又回到原来的主题上。儿子的思维似乎没有太多的逻辑可寻，但在记忆上一点不差，常常能指出Jack忘记的东西。在数字的计算上，也看得出儿子在心算上要快得多。
听多了两个孩子的对话，常常和儿子单独聊天的时候，就能建议儿子可以向Jack学习的地方。让儿子学会多听，说话慢一点，让听的人理解他在说什么；也告诉儿子父母是第一代移民，对美国文化习俗上有许多不了解的地方，他可以向Jack学习。向同学朋友不是丢人的事。上个周末和儿子又聊这个事，我问他：你是不是注意到Jack现在说话快多了？儿子说：是啊，他现在在课堂上说话比我还快呢。看来，孩子从相互之间学习，比父母来教，要有用得多。
中国古代有孟母三迁的故事。但在真实的生活里，许多因素，如上班的远近，房价的高低等都让这种“迁”变得不容易。这种找机会替孩子找到好朋友，建立孩子的朋友圈也许就是一种补偿。Jack妈妈和我在孩子教育的理念上有不同，在选择初中高中上就有不同的侧重点。但这次的经历会让我们今后在这上面下更多的功夫。
看来给儿子当司机，还是可以有收获的。
（二0一0年十月七日）
