有裸体者走在孩子面前，谁之罪？

有些问题太SIMPLE了，实在没有兴趣回答。可是，看到有人是真的不知道所以然，又觉得不答不行，谁能忍心看着有人总是糊涂着呢？


我和江核心不同。他看到　SOMETIME　NAIVE　的，是要发火的，而我总是耐心加爱心，循循善诱之。


我是一个诗人，和艺术也算沾边了，而艺术在人世间是受欢迎的。


我见过：


有好学小孩，在音乐家指导下学音乐；

有好学小孩，在画家指导下学绘画；

有好学小孩，在武术家指导下学工夫；

有好学小孩，在体育家指导下学奥林匹克；

等等。。。


当然，也有有好学小孩，在我等家的指导下学诗词歌赋。


教好学小孩的时候，教者的师态仪表重要吗？很重要！如果这个时候，教者引来裸体者走在孩子面前，谁之罪呢？


如果孩子有鉴赏能力，而没有马上走开，应该是孩子的罪，没有疑义吧？

如果孩子还没有鉴赏力，家长及监护人，应该带领孩子离开那个是非之地。否则，罪也。


不管孩子有没有鉴赏里，无论哪个老师，将孩子带到那个是非之地的，或者，引来裸体者走在孩子面前，罪人也！


很简单啊，。现在能转过弯来了吗？



说起教者的师态仪表，想起了一个故事，与各位分享之：


从前，有个私塾老师，教学生识字写文。此公师态仪表颇有问题，因为他经常给学生出个题目后，自己就想入非非去了，大概和今天浏览下流网站差不多吧。


一天，此公出对让学生应对，上联曰：有客登堂惊午梦。

此联很难，学生对不出来，此公便有更多时间想入非非了。


话说这个学生的姐姐，乃才貌双全的女中豪杰。见弟弟为难，便代为应对，曰：无人伴枕度春宵。


此公一看，顿时就那啥了。心想，这小子这点水我还不知道？这八成就是出自那才女之手了。于是，第二联：六尺彩绫三尺系腰三尺坠。那学生拿回下联，曰：一床锦被半床御体半床寒。


由于这先生本来就是个下流坯子，看到这种对联，自然就云里雾里了。于是大胆第三联：山高林密叫樵子如何下手？


才女大吃一惊，心想，这人怎么这样，想到哪里去了。于是回到：风急浪汹劝渔翁及早回头。
　　

私塾先生为挽回面子，又作上联：竹本无心节外多生枝叶，表明心迹。才女欣然续了下联：藕虽有空茎中不染污泥。


先生连遭训斥，心中凉了半截，但又不死心，仍然出联纠缠： 桃李杏梅，这些花哪时开放？


小姐厉言正色对曰： 稻麦黍稷，此杂种是何先生？


先生黔驴技穷，情场失意，心中忿忿然，一直怀恨在心。在小姐出嫁，生了双胞胎之后，先生又戏弄小姐，出一联曰： 谁是先生子？ 孰为后生儿？


小姐见先生无赖之极，毫不客气地说：


后生为我子； 先生是我儿。


此公的恶迹，可见一斑了。而自讨没趣，岂不可了哉！