有关《没有右手的小提琴家》的文字介绍

　　据美国世界新闻网报道，殷兆基的妈妈来自中国香港，父亲来自泰国。兆基天生没有右手，他妈妈李艳珠说，兆基小时候就喜爱音乐，从9岁起开始学小提琴，选择小提琴的一个原因是小提琴最适合兆基的身体状况。

　　兆基一接触小提琴就非常喜欢，音乐令他性格变得乐观开朗，让他的生活更加丰富多彩。在加拿大伤残协会的慷慨资助下，兆基得到一个专用手套环，将琴弓绑在套环上练琴。经过8年苦练，兆基2001年被位于美国费城的科迪斯音乐学院(Curtis Institute of Music)录取，该学院是全美最好的音乐学院之一，能够进入科迪斯音乐学院深造，兆基受益匪浅。


　　兆基说，在科迪斯音乐学院学习之余，他喜爱跑步和举重，还爱打棒球，他几乎每天都花两个小时的时间在体育馆锻炼。他说小提琴演奏非常消耗体力，所以他特别注重锻炼身体，有强壮的体力才能胜任演奏。
　　在读书期间，兆基曾到多个地方表演，并在多个比赛中获奖。他2002年获得VSA Rosemary Kennedy International Young Soloist奖，得奖后还进入美国首都华盛顿肯尼迪中心表演。兆基说，在拿到音乐专业学士学位以后，他还考虑申请进入美国著名的朱莉亚音乐学院攻读音乐硕士学位。


　　当大多伦多中华文化中心联络殷兆基，邀请他在文化中心筹款晚宴表演时，兆基很高兴有此机会在华人社区活动表演，他希望参与筹款晚宴的表演能够唤起社区对于扩建文化中心的关注和支持。


　　自今年初起，兆基得到美国一位匿名捐助者的支持，让他借用一把名贵的意大利小提琴演奏，这把于1698年制造的Amati小提琴价值超过60万美元。

　　兆基最崇拜的偶像是当今最著名的小提琴大师帕尔曼(Itzhak Perlman)，帕尔曼克服残疾的影响取得卓越艺术成就的事迹激励着兆基不断进取。

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顺便转个网友评论（著名旅欧小提琴家郑锦龙先生）：

这个视频的目的1，是让大家学习他的精神。2，是更重要的是让大家反思中国的教育体系，他9岁才开始学琴。只用了8年就考上了中国家长琴童做梦都想考上的CURTIS音乐学院（那是全奖学金，天之骄子的地方）现在已成为独奏家型的演奏家！而中国靠打骂逼迫。用功利心诱惑的教育。靠甚末只练练习曲，基本功之类的所有人都相信的漫长的体系教出来的都是机械化的机器。没有音乐感的人类。不懂音乐的学生。没有人能达到这位没有右手的小提琴家的艺术表现力和弓子控制能力。3。他每天还能花2个小时健身。投资在他平衡自己的生活，注意爱护自己的身体最应该做的事。有几个在中国学音乐的人能有这种时间？他们都在拼命头悬梁锥刺股的做朗朗梦。结果又是甚末？我们的教育太正确了？我们的文化太伟大了？我们的生活太多姿多彩了？我们对自己的身体太过珍惜了？我们13亿的民族在10所专业音乐学院用了20年的时间出了不到10位独奏家？比例和世界上的音乐学院相比是多还是少？这是让人深省的严肃问题。可以说是教育方法和教育体系的问题！和如何思维的思想问题。大家讨论吧。提琴教育和很多传统理念，风气，思维概念，教育方法真的要改革了！
在欧美不是所有天才从早到晚就是练琴。他们和中国小孩一样也要上学。也要做功课。也要参加各种校外活动。但是他们都是天天面带笑容欢天喜地的纯洁的孩子。也天天在街上玩足球。玩积木，踢毽子，看电影。玩游戏机。中学生在暑假不论家庭状况如何都去做暑期工自己赚自己的零花钱。。。。每个周末随父母去教堂。音乐只是爱好。兴趣。学琴的路程发展了他们健康的爱心，建立和培养了好的学习和生活习惯。培养成了坚持的毅力和对人类奉献的爱心。我想在欧美绝对没有一任何一位家长为了让孩子学提琴要付出超超爸爸所付出的代价吧？但他们也能成为世界级的独奏家。这说明了甚末？