学而第一>>20遍通读
开始学而第一>>的通读，计划本周完成20遍，因此每天至少3遍。
第十天 (2011年6月13日)
学而第一>>通读3遍，虽然是边玩边读，但读的还不错，约半小时，要求他每句都跟，如果不跟，我就重复，直到他开口为止。
第十一天 (2011年6月14日)
学而第一>>通读3遍，听我读为政第二>>5遍，听着睡着了。
第十二天(2011年6月15日)
学而第一>>通读3遍，约半小时，听为政第二>>5遍，前后约1小时。
奇怪的是有些长句子，如 “三年无改于父之道”和 “与朋友交而不信乎”读得很顺，反而短的 “如切如磋”读得不太顺， “敏于事而慎于言”需要分成2部分读。
第十三天(2011年6月16日)
学而第一>>通读3遍，约20分钟，听为政第二>>5遍。
哥哥今天在旁边陪读，有时注意力不太集中，但还是顺下来了。“敏于事而慎于言”可以连起来读了，除了较长的句子 “夫子温良恭俭让以得之”、 “其诸异乎人之求之与!”、 “始可与言诗>>已矣!”，需要分2次读外，其余的皆可一气呵成，不错!加油!丁宝!
第十四天(2011年6月17日)
“三人行”活动后，回家仍然完成了学而第一>>的3遍跟读，但未听为政第二>>。
第十五天(2011年6月18日)
因为去朋友家，回到家已经10点多，但还是坚持读了2遍学而第一>>，俗话说 “不怕慢，只怕站”，同时也给他一个信息，这件事是每天必须做的。
第十六天(2011年6月19日)
丁宝给了我一个大大的惊喜。
按照计划，今天完成学而第一>>的30遍(10遍分读，20遍通读)后，进入下一篇为政第二>>。读到30遍时，我尝试着让他接龙，我只读句子的前1个或2个字，丁宝居然可以完整而清晰的读出整个句子，我简直不敢相信，直到读完第6段，才赶紧让他爹上楼来分享。又从第1段开始，一直到第16段结束，丁宝居然可以整篇接下来了，惊得他爹也一愣一愣的，我给了他一个大大的拥抱以示鼓励，小家伙也兴奋得脸红彤彤的。至此，我们顺利而圆满地完成了学而第一>>30遍的学习。
小结:
通过这阶段的学习，我也悟出一个道理，教育真的应该只管耕耘，不问收获，如同养花、种菜一样，撒下种子后，你给它阳光、水分和肥料，如果种子没有天生的缺陷，它自然会开花、结果，而在种植过程中，如果常常刨开土去看它长大没有、变化没有，那它的命运会如何是可想而知的。
