上 下班的路上，象无数个平常的日子那样，我听着音乐，不经心地看着路边的树木和街景向后移动。有些熟悉的车辆从身边滑过。这一天，我也一如既往的左手握着方 向盘，右手几个手指轻轻地搭在方向盘边上，但是我的右肩突然无意识地向前耸、推了一下。我愣了一下，有点惊讶。问自己，这是什么？这不是我这一个多月来在 学的蒙古舞吗？前前后，前前后，前后，前后，左右左右左右左，左右左。对，就是它！
在 每周一次的舞蹈教室里，我跟练了好多次，但是，脚步对了肩又不对，肩耸对了脚步跟不上，总是不对劲儿，很难跳出好老师要求的那种蒙古舞特有的豪迈又优美的 动作和舞姿。我是不是对音乐的节奏感没有天赋？通过舞蹈训练能提高节奏感吗？会唱歌的人懂音乐的人一定对舞蹈的理解和记忆要强很多。我不行，老是踩不到点 子上，对舞蹈动作还不具备象对文字那样的过目不忘的能力，对舞蹈的连贯性也缺乏整体的把握。对我来说学习这种表演艺术实在太难了，我只能就着音乐动动筋 骨，出出汗，练练形体，健健身，算是舒缓压力的一种生活调节吧。“跟着、混着”四个魔咒似的词儿一直是我的自我暗示和自我鼓励。
一个多月过去了，今天我突然有了感觉：我会耸肩了！就是这种耸法！右肩向前左肩向后， 左肩向前右肩向后，推、送、揉、繞！
神 圣不可侵犯的每周四的这堂课又来了。前一个半小时是例行的基本功训练：把杆、踢腿、压腿、控制、擦地、勾蹦脚、劈叉腿，小跳中跳，直线转圈，专业舞蹈学校 的教材几乎都用上了，好不含糊。老师可不管我们这些孩子他娘或大学生她妈们有没有舞蹈基础，适不适合跳这种古典舞蹈，她不相信天赋，她坚定不移地相信：通 过反复练习和不断努力，没有什么做不到的！
最 后半小时我们继续学习蒙古舞。起势是挺胸仰头，四指摒紧，大拇指伸直，虎口撑开。此时，我们已习惯了一阵子的兰花指没有了，扇子和绸绢的道具没有了。老师 要的是草原游牧民壮士般的豪情，蒙古儿女对着蓝天白云载歌载舞的欢乐情怀。耸肩的基本动作可能起源于草原摔跤比赛时的热身（我的臆想，有待考证），两肩向 前向后左右耸动，而抖碎肩的动作是要反身，背朝镜子，也就是背对着观众的，左右肩膀从慢到快随着音乐的节奏急速耸动。我一直搞不清楚做这个抖碎肩动作，是 肩带着胸抖动还是胸先动起来连带着肩动。我解读编舞者的用意是想让观众从背影想像耸肩时的波涛汹涌吧。
