几年前，儿子们在中国，学了弟子规，能背下全文。虽然学的时候也都解释了，可还是懵懵懂懂。几年过去了，现在全忘了，基本上没有留下痕迹。倒是学校里的6 pillars: Caring, Responsibility, Respect, Trustworthiness, Good Citizenship, Kindness, 因为天天讲年年讲，已经铭刻在心。
国内的孩子们弟子规都是能倒背如流的，和这里的学了并实践着6 pillars的孩子们比，如何？
【美国小学生】弟子规
天然妈 发表评论于
楼主也说了,是天天讲年年教.对于弟子规,父母责 须顺承,我到觉得这和现代理念要求儿童有良好的倾听能力是一致的.主要看你去怎么理解,明清以来国力减弱,我觉得是他们为了顺从上意随便乱解古史导致的.丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝丧尽礼”其实中心思想是父母生病了要好好的照顾,而不是让你去尝药也和现在没有从突.只是古时照顾方法和现在不一样而已.学国学一定要深入理解其中的含义,不能停留在字面上.因为古代遣词造句讲究是雅,所以要去结合当时看看作者要表达的内涵.
御树林枫 发表评论于
我想胡说几句：我是拥护国学的，教《弟子规》要很谨慎。
《弟子规》偏重规矩，如“父母责 须顺承”。这和有些现代理念有冲突，不利于孩子的性格成长。还有“如丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝丧尽礼”也要告诉孩子古人是这样的，如今的人应当。。。。特别我觉得要对于海外的孩子，长大一些非常谨慎地教，理解效果可能更好： 比如更能理解其中交友之道。
总之，里面既有精华，也有糟粕，不能一棍子打死，也不能一揽子接受，取其精华，弃其糟粕，绝不能唯它是尊。我也不知道博主的孩子的年龄。说不好胡说。要是觉得说得有偏差，飘过哈~~
《弟子规》偏重规矩，如“父母责 须顺承”。这和有些现代理念有冲突，不利于孩子的性格成长。还有“如丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝丧尽礼”也要告诉孩子古人是这样的，如今的人应当。。。。特别我觉得要对于海外的孩子，长大一些非常谨慎地教，理解效果可能更好： 比如更能理解其中交友之道。
总之，里面既有精华，也有糟粕，不能一棍子打死，也不能一揽子接受，取其精华，弃其糟粕，绝不能唯它是尊。我也不知道博主的孩子的年龄。说不好胡说。要是觉得说得有偏差，飘过哈~~
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