我的妈妈要我写文章关于小孩子得奖的事，妻子电话里告诉她今天是学校发奖的一天，所以我的妈妈很兴奋，希望我写文章记叙一下，不过文章写下来，她看了可能要失望了。
学校很早就打电话给我，说我的小儿子Leo得奖了，要求我们去参加仪式。实际上大女儿kay和大儿子Alex过去也拿到过很多奖，我们从来不参加那些仪式的，只是因为这次是我们最喜欢的小儿子得奖，我才上心要去。
中午，我和妻子就去了他们小学的礼堂，看到有很多家长已经在那里了，才明白：原来得奖的人真多啊！
等家长坐定，学校就把学前班和一年级的学生放进来，Leo果然在里面。但是宣布奖项的过程是漫长的，分为最佳出席奖和明星奖，每个班都有十几个出勤率高的学生获得前面一项，而后面的一项一般一个班三个到四个，但是名目繁多，什么最佳公民啦，最好阅读啦，还有行为进步啦，···最后，我们等到最后一个，才读到Leo的名字，千真万确的最后一个，奖项是：数学，也是我唯一听到的一个数学奖。
实际上Leo的其他方面都是最好的，是班里阅读最好的，也是从来考试都是满分的，至于数学，已经能够做四年级的功课了。我想，学校真是没有办法了，不得不给他一个最后的奖项了吧。至于其他小孩得到的那些七七八八的奖，多半是虚雾腾腾，没有实际依据的。
我们很高兴地回来，心里想，大概今天只发低年级学生的奖，高年级的在下个星期吧？
下午去接他们三个一起回来，看到Alex手里也挥舞着一张最佳出席奖，而Kay一脸不高兴，手里什么也没有。原来，在Leo年级发奖以后，Alex的三年级和Kay的五年级也发了奖。Alex是读书不好的，但是也混了一张最佳出席奖，实际上他们三个从来同进同出，怎么他倒从来没有缺席了？不理解，可能得这种奖的学生太多，老师也糊涂了。Kay则什么也没有拿到，妻子很生气！Kay是她的班里一直成绩最好的，上个学期的统考拿了双满分，全校没有几个的，还记在校长办公室的黑板上，可是她还是被忽略了。Kay的数学能力是突出的，心算非常快，连老师也说赶不上她快，她原来在中国的老师和校长曾经断言：她是奇才少年!可是她没有得到任何奖励，尽管这个学期以来，她一直成绩优异，连只学了一年的英文，也已遥遥领先，对科普文章的阅读尤其有兴趣，她的科学课老师说她是唯一能听懂并专心的学生。
回来的路上，我说：Leo得了奖，相当于没有奖，因为连最差的学生也可以拿到同一级的奖，给你奖只是抹掉了你的成就，没有意义；Alex拿了奖，就证明这种奖没有可信度；Kay拿到的是“现实”奖，要接受它，明白现实是什么：就是你再好，也会被忽略。
回到家里，Leo把他的奖状折成了飞机···
