和草莓族搏感情
文∶太极门弟子 范若玲
担任私校教师，其中的繁忙，非亲身经历的人是无法理解。我们常会说一句∶真的一届不如一届。学生的素质越来越差是事实，相对的科技发达，网络e化时代下，青少年的思维已不再像五年级的我们，保守且吃苦。
??面对人称草莓族的青少年，他们多了自主及创意，在全面升学的口号中，如何与他们搏感情，动之以情，利用各种诱因导以向学，又不失刻版、教条式教育，是现今教师要学习的。
庆幸自己在18年前就进入太极门神气大家庭，在师父的身教言教下学习凡事要往好处想，碰到事情，将心比心，站在对方立场想。一日在办公室批改作业，只见一位大男生哭得很大声，两三位教师纷纷过去关切，都认为只是一件小事，并告诉他不要哭了；追问之下，才知因导师在课堂上公布上周被值周老师登记上课讲话名单，有念到他的名字，他在班上大声哭叫∶我没有，遂被请到办公室。看他情绪激动，全身抖动厉害，嘴唇也因抖动而发生呜呜哭声，直觉这不是件小事。
现代青少年不见得禁得起别人的冤枉，若是任由他继续哭下去，只怕会发生不可收拾的一面。当下我握住他的手，环抱他的肩，要他深呼吸，也藉由喝水吞咽来缓和他的情绪，告诉他那只是一件事，说清楚就好，无伤老师对你的信任。好一阵子，他缓和了，因为不想回教室，还请他帮忙张贴东西，及发放东西，转移注意力。他也因为得到正向的关怀，情绪稳定下来了。
隔日在办公室听到一阵笑声，抬头一望，正是昨日的他，我会心一笑。以后在校内当他与我眼神交会时，总会送上微笑，并说声老师好。一位没有教过的学生，至今仍不知他的姓名，但看到他的笑容，我也快乐。如果依过去的个性，我是不会想管闲事的，且会抱着跟我无关的心态，只想做好自己的工作就好。
教书生涯即将满25年的今日，回首过去真的好感恩，感恩有明师的指引，有一群好的师兄姊陪伴，当我碰到挫折时，总有人听我述说，并不时告诉我如何往正向思考，情绪会恶性循环，当然也会良性循环。我找到好的方法，所以带班一届比一届更好、更顺畅。
现又逢高三统一入学测验的最后冲刺时刻，因天气忽冷忽热，加上烟雾弥漫，湿气过重，别说老人家受不了，班上的学生一个个轮流请病假，身为导师除一再叮咛要注意身体外，也告诉他们要保持欢喜心面对每一天的考试，从错误中学习，每错一题就抱着又赚一题的想法，唯有心欢喜才能将效率发挥极致。因为我的师父教我要用欢喜心去面对每一件事，我也才能每天面带笑容带领学生往正面向上去努力。
